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幼儿园中班教育随笔《蹲下来和孩子说话》

幼儿园中班教育随笔《蹲下来和孩子说话》

  老师能在幼儿园中创造一种平等民主的空气,是孩子的幸运。在这样的幼儿园,孩子会觉得老师是自己的朋友,而不是高高在上的权威。

  我们知道,只有两头高度差不多,水才有可能在中间的管道里来回流动,如果一头高,一头低,水就只能往一个方向流了。孩子与老师的交流也是相同的道理。蹲下来和孩子说话,老师与孩子才有可能平等地交流。

  教育孩子最重要的,是要把孩子当成与自己人格平等的人,给他们以无限的关爱。无数事实也表明,老师以居高临下的姿态来关心孩子,反而会使孩子没有自己的个性,更有可能产生不良的心理反应。只有老师转变姿态,像对待朋友那样去关爱孩子,才有可能让孩子感受到平等。

  孩子本身就是一个独立的个体,有自己的思想,自己的人格和尊严,他们都希望父母和老师能够给予他们尊重和平等。老师只有和孩子站在同一水平线上,孩子才有可能感受到平等。

  蹲下来和孩子说话,是增强孩子独立意识的有效方式。给孩子更多的主动权,让他感受到他是一个独立的个体,他也能得到老师的尊重。这样,不但能增进老师与孩子的感情,还能增强孩子的独立意识,使孩子健康成长。

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