位置:屈老师范文网 > 教养笔记 > 综合教养笔记

幼儿园教育笔记《让教学走进大自然》

幼儿园教育笔记《让教学走进大自然》

  今天天气好,为了让孩子更好的感受春天,体验歌曲中所表达的意境,我采取了大胆的做法,把孩子的课堂搬到了“大自然”之中。这次课堂氛围的改变,收到了意想不到的效果:

  1.大自然显神奇。

  活动开始,我对孩子们说:“今天太阳公公要来看你们怎么上课呢!”我刚一说完,孩子们就指着太阳说:“太阳公公在这里呢!”由于有了太阳公公的关注,孩子们的积极性很高。我利用周围环境逐步深入,“太阳公公出来了,今天天气真好,什么都开了呀?”草坪旁边正好有一棵桃树开得如火如荼,北面菜花开得金灿灿,自然而然的引出了“花儿都开了”,请再仔细看看,“你还能看到什么?听到什么?闻到什么呢?”通过我的引导和提问,孩子们欣喜的看到,原来歌曲中的内容竟然是平常看到的东西,它们就在我们的身边,孩子们真是开心极了。

  2.玩中学。

  这次教学活动整个活动我们置身于蓝天白云、红花绿草这个大自然环境中,暖暖的阳光照在我们身上,孩子们沉浸在舒适的春天里,不仅感受到了美,而且身心可以完全放松。教师也改变了平时教育者的身份,以孩子玩伴的身份参与到幼儿活动中,吸引了孩子的注意力。孩子们自然而然的学会了整首歌曲,他们在没有顾虑的环境中唱唱跳跳,敞开歌喉,自由表达。

  户外场地宽敞,让孩子们很兴奋,有时孩子也有注意力涣散现象,但是大部分孩子能够跟着老师的节奏,很好的学习了歌曲。孩子们敞开心扉歌唱了春天,也唱出了对春天的畅想。

阅读全部

上一篇幼儿园教育笔记案例2篇

下一篇幼儿教育笔记《生活即教育 社会即学校》

为你推荐
更多综合教养笔记