幼儿教养笔记《树立幼儿讲卫生的意识》

　　5岁的娜娜长得干净秀气，乖巧伶俐，十分讨人喜爱。娜娜在幼儿园里喜欢吃零食，?也喜欢写写画画，她总是习惯把食品包装纸与作业纸揉一揉，要么随手丢在课桌抽屉里，要么趁人不注意丢在教室的地板(qulaoshi幼儿教育 fw.qulaoshi.com)上，让保育员阿姨打扫清洁。娜娜在家里，吃零食剩下的包装纸、果皮屑、果核与擦嘴巴的纸巾总是随手一丢，走到哪丢到哪，满屋都是垃圾，一片狼藉。爸爸妈妈批评她不讲卫生，让她把垃圾丢到垃圾桶，可她依然固我，说懒得跑路去丢垃圾桶，反正妈妈天天要扫地。爸爸妈妈为此很苦恼。

　　3-6岁是幼儿养成良好行为习惯的关键时期。由于家长要求不严格，与幼儿园教育不协调一致，不少幼儿没有树立讲卫生的意识，没有参与打扫清洁卫生，没有养成讲卫生的好习惯。幼儿喜欢乱丢垃圾，不仅不能保持环境清洁美观，也增加了清扫垃圾的负担。那么，怎样教育爱乱丢垃圾的孩子呢?

　　一、给幼儿讲明乱丢垃圾的危害。

　　当爸爸妈妈发现幼儿喜欢乱丢垃圾的行为后，就要立即引导幼儿分析乱丢垃圾的危害：

　　①乱丢垃圾，课桌、抽屉、地板上都是垃圾，很脏，不美观;

　　②乱丢垃圾，天气热，气温高，容易生长细菌，不卫生，易得病;

　　③乱丢垃圾，人们不小心踩在垃圾上，脚底打滑，会摔跤，很危险;

　　④乱丢垃圾，是缺德、没有教养的行为，爸爸妈妈会很生气，受父母、幼儿教师的责备，很痛苦;

　　⑤乱丢垃圾，不保持环境清洁美观，增加了爸爸妈妈、保育员阿姨清扫垃圾的负担，不讨人喜欢。

　　二、让幼儿体验清扫垃圾的感受。

　　当爸爸妈妈发现幼儿喜欢乱丢垃圾的行为后，可以让幼儿参与打扫清洁卫生，清扫垃圾，体验情感，比如：“清扫垃圾容不容易?你有什么感受?怎样做才能减少垃圾，不用天天打扫清洁卫生?”

　　三、积极奖励幼儿讲卫生的行为。

　　如果爸爸妈妈发现幼儿乱丢垃圾的行为减少了，都是把垃圾丢到垃圾桶里，说明幼儿开始变得讲卫生了，就应该积极奖励。