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幼儿教养笔记《我得红花了》

幼儿教养笔记《我得红花了》

  教育笔记:我得红花了

  刚一进我们班,就听见尖厉的哭喊声:“我不睡觉,我就不睡觉!”我赶忙跑到午睡室,眼前的情景让我惊呆了,刚插班的欣欣在地上打滚,小朋友都围着她看,有的孩子还哈哈地大笑,一旁的李老师也不知该怎么办。一看见我进来就说:“你看,一说上床睡觉,她就变成这样,怎么说都不管用,该怎么办呀?”这种情况我还是第一次遇到,我先让其他小朋友脱衣上床,然后试图把她抱起来,没想到,我的手刚一碰她,她就滚到一边,然后就尖声高叫,小朋友们都捂着耳朵大声说:“吵死了,吵死了。”

  我想要解决问题首先要让她安静下来,于是我轻声对她说:“好吧,咱们不睡觉,你快起来吧,在地上滚你的衣服都脏了。”听到我的话,她揉揉眼说:“我不睡觉,给妈妈打电话。”我点了点头,伸手去扶她的手臂,她盯着我的眼说:“不睡觉,老师说话要算数。”我使劲地点点头,把她扶起来。我让她坐到了一边,用手绢给她擦干净脸上的泪水,她还在轻轻抽泣嘴里不停地念叨着:“我不睡觉,给妈妈打电话。”

  我先让她在活动室里玩玩具,并借口给妈妈打电话打不通,以转移她的注意力,然后我把娃娃家的小床和娃娃拿来,把娃娃放在床上,为它盖好被,轻轻拍她说:“娃娃真乖,吃完饭就上床睡觉,睡醒了才有精神作游戏。”欣欣知道我在说她,立刻放下玩具向后躲说:“老师不许说我,我就不睡觉!”

  于是我改变了办法说:“小朋友们都睡觉了,他们睡的时候是什么样子呢?是闭眼,还是睁着眼呢?我真想看一看,欣欣你和我一起去看看吧?”欣欣听了点点头,睡眠室内很安静,小朋友们都睡的很香。我轻轻地对欣欣说:“你看婷婷睡觉还打呼噜,嘴里吐着吐沫,壮壮睡觉还半睁着眼睛,好像在看着你,多有意思呀?”说完,我把欣欣领到自己的床边说:“你也学着小朋友的样子,躺一躺,妈妈一会就来接你。”欣欣好像有点累了,就顺从地脱下鞋上床,躺在床上就东张西望看看周围的小朋友。不一会,欣欣的眼睛就开始打架了,于是我轻轻用手拍一拍她,不一会她就睡着了。

  欣欣醒了,揉揉眼睛说:“妈妈接我来了吗?”我说:“妈妈工作忙,说欣欣是个乖孩子,晚上早来接你。”下午在游戏活动后,我表扬了欣欣,并奖励了一朵大红花。欣欣高兴的笑了,举着大红花给小朋友们看,还大声地说:“我得大红花了,我得大红花了。”离园前我对欣欣说:“你今天和小朋友一起睡觉,多懂事呀?你看你今天睡了一大觉,下午玩的多有精神,多开心呀?明天你中午还睡觉吗?欣欣听了想了想,这时站在旁边的慧慧也说:“妈妈说睡觉好不生病。”大宝也抢着说:“我明天也要的大红花。”欣欣急忙说:“老师我不哭了,明天我也睡觉。”到妈妈接来时,欣欣高兴地举着大红化说:“妈妈我得了一朵大红花,老师给你打电话了吗?你怎么不来接我呢?”欣欣妈妈愣了一下说:“老师打电话,没有呀?”我赶忙向妈妈眨眼睛说:“中午给您打电话没有人接。”欣欣妈妈赶紧会意地说:“可能是我在开会,没有听见,谢谢你老师,给你添麻烦了。”

  从欣欣的身上使我懂得,要帮助孩子养成良好的习惯,一定要把握孩子思维直观、形象的特点,以表扬鼓励为主,耐心细致地诱导,入情、入境地感染她,才能取得好的教育效果。

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