教育笔记:老师我把菜都吃了
小美轩,是班里一个不怎么爱说话的小姑娘。似乎除了眨着怯怯大眼睛外给我留的印象并不多,
但是,在一次食堂吃饭的时候,这个小姑娘引起了我对她的注意。
那天孩子们都吃过了午餐,在收拾桌椅的时候,发现了被扔在了椅子下面的木耳和白菜,那是被刻意藏在椅子下面的。经过了解,知道了:这是小美轩丢下的。我把她叫了过来进行了这样的对话——
这是谁丢下的,你知道吗?——不知道
这好像是你的位置。——(默不作声,点点头)
为什么把菜丢下?——老师,是她自己掉的。
怎么会掉了这么多,而且都掉在了一起呢?——(默不作声)
是不是,你也扔了?——是。
为什么?——因为,我不喜欢吃。
孩子,你不喜欢吃,可以把这些放在餐盘的小圆盘里,不能往地上丢。后厨的姥姥,扫地多辛苦啊?——知道了。
那如果你再遇到不喜欢吃的,你要怎么做?——把菜放在圆盘里。
对的,而且老师告诉你:菜是有营养的,不应该挑食——记住了。
之后,我们一同把丢在地上的菜拾了起来。
可是,下午起床之后,在小美轩吃加餐水果的地方,我又发现了丢在地上的葡萄皮。
于是,我们进行了第二次谈话——
这是谁的?——我的。
怎么又把水果皮扔在了椅子下面?——老师,桌子上没有餐盘。
我心里着实一惊,孩子的确没有说错。
孩子,即使没有餐盘,你也不能把水果皮丢在地上,要把水果皮放在桌子上,别的小朋友不都是把水果皮放在了桌子上吗?——知道了。
下次你要怎么做?——不把东西仍在地上了。
之后的活动顺利进行。到了晚餐的时间,我刻意站在了小美轩的旁边。孩子微笑着看着我~
“老师,我把菜都吃了!”果然,孩子的椅子下面没有丢掉的菜,而且餐盘里的菜也吃得干干净净。于是,我们拥抱了在一起,“孩子,你真棒!”
这件事,已经过去了一个星期,但是在小美轩的地上在没有发现丢掉的东西,而且餐盘里的菜也吃得干干净净。
其实,我知道:这并不单单是“讲卫生”和“不挑食”的问题,是一个老师应该做到的细心,和一个孩子对于老师的信赖。孩子,谢谢你~
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