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幼儿教养笔记《玩具回家了》

幼儿教养笔记《玩具回家了》

  教育笔记:“玩具”回家了

  亲子班活动的时候,孩子们参加后都由家长带回了家。我发现绒毛“小兔”不翼而飞,“小兔”哪里去了?这让我一筹莫展。正在这时王凯丰小朋友从小(一)班路过准备回家时,发现了这只绒毛“小兔”,赶紧的给我送了回来说:“老师我看见了这只兔子,这是咱们班的”。我看了看他称赞他:“你真是个好孩子,你把玩具送回了家,他会非常高兴的,谢谢你!”

  第二天一早,当我忙碌了一个早上,定下心想起了这件事,我问全班小朋友:“你们知道是谁把小兔送回家了吗?” “老师,是我。”声音轻轻的,从王凯丰宝宝那里传来的。我开心地说:“谢谢你,把小兔送回了家!”我和全班的幼儿叙说了昨天发生这件事情,许多孩子都争着说:“以后我也会把玩具送回家的……。”

  在全班幼儿表扬一名幼儿的做法,小班幼儿自然的都会模仿着学着他去做,让幼儿自然的养成一个从哪拿的玩具,玩完后要放回原处。因此一旦发生这种情况,老师和家长的言行将会对孩子起着举足轻重的作用。用“谢谢”的口吻 ,更进一步激发了孩子心中美好的情感。

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