教育笔记:老师,你看我的鹦鹉漂亮吧
托班的孩子很喜欢玩搭建类的游戏,班级的孩子用一块块的小积木拼成自己喜欢的模型,不过大多数孩子都说自己拼成的是手枪,房子,火箭等等。阳阳总给自己的模型起很特别的名称。一天,阳阳拿着一个倒三角形的模型问我:“老师,你看我的鹦鹉漂亮吧?”别说,仔细看还真像。“真漂亮,你的鹦鹉都有什么呀?”我问道“他有漂亮的羽毛,他还会说话……”其实从日常生活的言语表达中,我发现阳阳的年纪虽然小,但是阳阳的知识面很广,脑子里有很多东西,经常会跟我说“老师我是大水牛,我喜欢恐龙,犀牛。”等等课余时间与阳阳家长的交流中了解到,阳阳的爸爸妈妈经常给阳阳看一些巧虎,智慧树,动物世界等益智类的节目。阳阳的父母给阳阳很大的知识面。其实我们不要担心孩子接受不了那么多东西,我们只需要给孩子们很广阔的视野去看世界。孩子在这些客观的刺激中,不经意的被动接收一些材料,日积月累,可以给孩子的创造积累很好的素材。在选择孩子的喜欢的节目时我们应该尽量选择有教育意义的节目,暴力打斗之类的动画片尽量少看或不看。
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