教育笔记:反问的功效
孩子们开学已经一个月了,多数的孩子都已经适应了幼儿园的集体生活,但是还是有个别几个“唐僧”,孙**就是其中的一个,他平时一有空闲的时候就开始念叨“奶奶呢?奶奶呢?......”如果你的回答是“奶奶去**了”他便会追加一句“拗去嘛!”然后过一会他又过来问“奶奶呢?奶奶呢?......”反复的情景再次出现。
一天中午,我跟往常一样带领孩子们入厕洗手,孙**第一个解完小便,他边拉衣角边磨蹭着走到我身边,我知道接下来我会接受什么提问,干脆,今天让我先问吧:“奶奶呢?”,他看了我一会说“奶奶去买菜了!”,我接着说:“拗去买嘛!”,他回答“让他去买嘛!”“拗去买嘛!”“让他去买嘛!”,一来一回,他也觉得没什么意思,就走开了。那天一整天,他都没有再问我同样的问题。
沈**也有这样的情况,因为她年龄较小,从没有离开过大人,内心存在着恐惧心理,因此我们会利用空隙时间多抱抱她,亲亲她,与她亲近,并让他逐渐建立起对我们的信任。在开始的那段时间,她是不是会问“妈妈呢?”问多了,我们也了解,那只是她想寻求一种心灵的慰藉。那天我同意对她使用了反问的方法。也同样换得了一天的安宁。
我的反问功效取得了小小的进步,这是值得开心和保留的一招。
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