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幼儿中班教养笔记《信心来自“七色花”》

幼儿中班教养笔记《信心来自“七色花”》

  这不是童话世界里那朵神奇的七色花,它没有魔力,只是幼儿美工书上一朵有着七种颜色的纸花,但它却给了一个孩子很大的信心。

  小昕是一个上过托班后直接升中班的孩子,虎头虎脑,看似十分可爱,却是令我十分的头疼,除了吃饭特别乖外,我几乎在他身上找不到其它的优点。每天早操时只有他藏着两只手蹲在那里一动不动,集体活动时总是一个人游离在外,画画、剪纸没有一样他肯动手……在我看来,他对活动似乎都不感兴趣,我们也试图和他的妈妈沟通,但也不见效果。

  又是一堂剪纸课,今天的内容是“七色花”,因为跟孩子讲过“七色花”的故事,所以大家对这个活动特别的感兴趣。当孩子们都在愉快的动手时,我依然看见小昕坐在那里,但这次似乎与往常有所不同,剪刀仍旧安静地躺在桌上,“七色花”的手工纸却牢牢的握在手中,我悄悄地走到他身边,拿起桌上的剪刀,放到他的手里握好,然后手把手的跟他一起剪(我不知道这是我第几次做这个动作),这一次他没有抗拒,我还乘机激励他:“这可是一朵有魔力的七色花哦,他会让小昕的手变得很能干,瞧,一个花瓣就要被你剪下来了……”我就这样唠叨着和他一起剪,到剩最后两个花瓣时,我慢慢地松开了手,因为我发现他的手已经在自觉用力了,那一刻让我明白,孩子不是不会,只是缺少自信罢了。我忍不住赞道:“小昕好棒哦!”……

  小昕的“七色花”完成了,这是他开学至今第一次能在老师的帮助下完成整个作品,虽然还是那么粗糙,但却给了他足够的快乐。当小朋友一个个将做好的花拿过来给我时,我发现小昕拿着花快速地跑向自己的抽屉,因为跑得太快撞上了同伴哭了,我走过去安慰他:“小昕,还疼吗?七色花会让你变得不疼得,对吗?”含着眼泪的小昕看上去不再那么顽皮:“老师,我想把这朵花带回家,好吗?”轻声的征求。我郑重的点了点头答应了。在他回家时,我还把多余的一张七色花手工纸奖励给了他,让他到家里再做一朵,这天回家他显得特别高兴。

  从那天以后,我发现小昕有进步了,做每一件事不再像以前那么抗拒了,我想这是“七色花”给他的信心吧。著名教育家孙云晓说过:“一把钥匙开一把锁。”努力寻找开启孩子心门之锁的钥匙,并在最合适的时间打开它。

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