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幼儿园教育笔记:老师也会做错

幼儿园教育笔记:老师也会做错

  教育笔记:老师也会做错

  今天的区域游戏和往常一样,游戏开始前,我让幼儿自主选择了喜欢玩的区域,并有序地插好自己的游戏牌。

  孩子们选择了自己的喜欢的游戏,脸上洋溢出更多的喜悦了,于是,他们各自进入角色,开始游戏。就在孩子们一哄而散的同时,一句满怀失望的声音进入我的耳朵:“何老师,我还没请到呢?我的游戏牌还没插,我玩什么?”由于孩子们已经开始游戏,为了协调各区域,我顺口说了句:“哦,丁丁你还没查牌啊?那你想去哪儿就去哪玩吧。”于是,丁丁马上转忧为喜,喜滋滋去找自己乐意的去处了,看他走了,我也就没去多关注了。谁知,过了一会儿张小朋友气势汹汹地跑来说:“和老师,丁丁不是玩自助餐厅的,但他来我们自助餐厅了。”我接过话题说:“是我让他来的,我让他去帮餐厅忙的。”张小朋友说:“可是,我们餐厅的服务员已经够了啊!”这时我才发现我犯了一个错误,我带头违反了游戏规则。孩子们对区域游戏的规则已经在脑中形成,并且已经逐步学会了管理,而我这个制订规则的人却带头违反,为了省事就敷衍孩子,幸好有张小朋友提醒我,让我能够立即意识到错误,并且马上改正。

  我马上把丁丁叫过来,并和丁丁一起去找“工作”,看看哪个游戏区还可以进去,在寻找的时候,我们还主动征求已经开始玩的孩子的要求,看看是否愿意让丁丁加入,在我们不懈的努力和友好的态度之下,终于,丁丁找到了自己喜欢的游戏区,高兴地和大家一起游戏起来。

  游戏结束时,我向孩子们承认了错误,并让孩子讨论我的做法错在哪里?同时也表扬了张小朋友。通过这个小结,孩子们对游戏的规则又加深了印象,我也从中得到了启示,做任何事情都不能马虎,特别是对待孩子,为人师表就是从小事、从细小的事情中做起,要求孩子做到的首先自己必须做到。

 

 

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