幼儿园教育笔记：图书不见了

　　教育笔记：图书不见了

　　今天周二，今天的餐后活动是看书，和往常一样，孩子们吃完饭，端好小椅子，到图书角去拿书看，可孩子们走到图书角那就楞住了，图书架上的书一本都没有了，童童惊叫起来：“老师，书都不见了!?”我听见了，也故作惊奇状：：“真的，书都到哪里去了呢?”我立即组织孩子们认真思考一下：“为什么书会不见了呢?”有小朋友说：“因为我们总是撕书。”有的说：“书生气了，不想让我们看了。”还有的说：：“书被藏起来了。”这时我按了一下手机铃声，和小朋友说：“安静，老师接个电话。”我故意嗯嗯喔喔了几下，随后告诉小朋友：“刚才是书打来的电话，他们说他们都生病了，所以到医院里去看病了，他想让小朋友以后要爱护书，好好看书，等他们出院了，再来和小朋友一起玩游戏。”这时小朋友都很难受，接着我又问：“如果你们是书，被别人撕破了，会怎么样呢?”有的说：“我会很痛的的”有的说：“我会很难过的”还有的说：“我会讨厌他” …… 趁此我对小朋友说：“以后我们的书回来了，要怎样爱护它呢?”孩子们你一句，我一句又说开了，有的说：“我以后不再折书了。”“我以后不再把书撕破了。”“我以后不再把书到处扔了”……

　　我班的孩子有个习惯就是每天吃完午饭后会去看书，可有的孩子不知道要爱护书，不是把书到处乱扔，就是总有孩子来向老师告状：“老师，他又撕书了 ”“老师，他抢我的书”。该怎么办呢?这时我想我班的孩子对童话故事很感兴趣，每次讲故事时他们都很认真，并且能被故事中的人物打动，于是我设计了这一个小小的“阴谋”，把书藏了起来，制造书去看病这一个情景，让孩子们想象书的痛苦，让孩子们在童话中感受爱护图书的重要性。