教育笔记:让幼儿有机会关心我们 现在的幼儿真的很幸福,集万千宠爱于一身,有爸爸的、妈 妈的、爷爷的、奶奶的……到了幼儿园里,老师、阿姨也是一样,将自己无私的爱奉献给每一位幼儿。
幼儿的每一声咳嗽、每一个喷嚏都牵动着家长、老师及阿姨的心,幼儿的伤风、感冒、头昏、脑热都使我们着急,幼儿就是在我们无微不至的关心下成长起来的。
我们关心幼儿,幼儿是否也关心我们呢?作为家长、老师、阿姨,我们在幼儿的眼里总是树立强者的形象,让幼儿觉得我们大人不需要他们的关心,没有什么地方可以让他们关心的。渐渐的,幼儿就养成了不关心成人的习惯,而这一习惯将影响到他们良好情感的养成,罪魁祸首就是我们这些成人,我们将关心别人的机会留给了自己,剥夺了幼儿关心我们的权利。
作为成人的我们也会咳嗽、打喷嚏,也会伤风、感冒、头昏脑热的,更会为工作、家庭的事而烦恼,我们为何要将这些武装起来,装出一副若无其事的样子呢?让幼儿看到我们需要他们关心的一面又有何妨呢?
那一天早上我觉得喉咙不舒服,不过自己没那么在意,下午幼儿起床后在吃点心,我觉得喉咙非常疼,额头也很烫,我拿了体温计试了发现39度多了。高鑫鹏平时吃点心总是很快,他眼力好,发现我在试体温,而且也注意到我略带痛苦的表情,他走过来小心的问:“王老师,你怎么了?”我跟他说:“老师喉咙不舒服,发烧了。”他马上用关心的眼神注视着我,我对他说:“没事的,你去玩吧!”接下来在组织幼儿游戏时,孙小山一直在讲话,我说了几次他都还是老样子,高鑫鹏生气的说:“别吵了,老师生病了,老师不舒服了。”他一说完活动室里一下子安静了,他们都看着我,我简单的介绍了自己的“病情”,我发现他们都紧张的注视着我,有几个小朋友还关切的建议我去找医生,让医生检查一下,有的让我找保健医生,有的让我吃药。我笑了笑说:“等一下你们的爸爸、妈 妈接你们回家后我就去。”
整个下午在组织幼儿游戏时,幼儿的表现出奇的好,他们都很懂事的,没有让我在去操心他们。离园时好多小朋友都和他们的家长说我生病的事,家长也关切的让我去医院。
我想作为成人的我们可以当几回弱者,博取幼儿的同情心,这样幼儿对良好的情感的养成会有很大帮助的,难道我们不希望幼儿会关心我们、体谅我们、帮助我们吗?放下尊严、给幼儿机会,让他们关心我们,一定会有意想不到的发现的。
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