幼儿园教育笔记：一位男老师家访随感

　　教育笔记：一位男老师家访随感

　　这学期，班里来了一位男老师，他特别阳光、爱运动。所以班里的孩子也因此而爱上了一些体育项目。在我们的观察中发现文静内向的孩子不热衷运动。我们班的小伍和雯雯小朋友就是其中两例。他们在其他方面表现都不错，就是特别“不敢”运动。什么匍匐爬、保龄球、羊角球等等趣味运动他们都不敢尝试。孩子的抵抗能力就会可想而知，看到这样的情况家长和老师心里都很着急。为此，我们决定进行一次家访，了解孩子在家的一些情况，以便找到对应的策略，也好“对症下药”。

　　镜头一：小伍家

　　下午两点左右，我和徐老师由于人生地疏，几经周折终于来到了小伍家门口。见了我们的到来孩子好像有些不好意思，起先出来迎接了，后来随着我们慢慢走近，他便随门后躲了起来。这次家访主要是发现小伍这几天在运动方面有了一定的进步，想做进一步的交流。在与家长的交流中我感受到，小伍有时很想在老师们面前表现一下，但在我们身边兜转两圈以后总是欲行又止。今天他也是一会骑一下自行车、一会拼一下拼图，但总是那么少言寡语。爸爸也说，周围一起玩的小朋友不多，大部分时间都是一个人在家里玩玩具。

　　镜头二：雯雯家

　　到雯雯家的时候已经有点晚了。但她妈妈还是挺着一个微微隆起的肚子和雯雯在路边坚持等我们，实在有些过意不去。雯雯在这个月内几乎隔三岔五总要因感冒而请假，因为妈妈怀孕了，而且妊娠反应较大，所以对雯雯的关照也少了。我们也是很是为雯雯担心。而且她在幼儿园的时候非常内向，很少和老师交流，同伴间除个别几个玩玩，其他的很少玩。每次进到幼儿园走路的步子都受约束，当然这种性格也影响其它活动表现。

　　给父母的建议：

　　争对这样的现象，家长们该怎样引导自己的孩子更勇敢的表现自己的运动天赋呢?我和徐老师给出了建议：

　　(1)找一个小伙伴

　　孩子和孩子之间的交流是最直接的，喜欢什么他们就会玩的不亦乐乎啊!这样就会刺激他们的运动热情。不受约束，在运动中找到快乐。

　　(2)全家齐锻炼

　　除了小玩伴，爸爸妈妈是孩子们最好的玩伴。孩子与爸妈之间的亲情使他们容易得到安全感，如果能在运动中得到鼓励与肯定那孩子运动的劲头会更强大。

　　(3)内容要丰富

　　针对孩子不同的性别特点，可以选择不一样的运动器具。比如女孩子喜欢丢沙包、呼啦圈、投掷等，男孩子则喜欢篮球、轮胎、踩高跷等。家长们可以适当投其所好，培养运动兴趣再循序渐进。

　　套用一句广告语：“身体倍儿棒，干啥啥都欢。”相信通过家长和我们老师的共同努力，孩子们的运动热情会越来越高涨的，从而得到一个健康的体魄，得到一个快乐的童年!