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大班教育笔记案例《别吝啬你的爱》

大班教育笔记案例《别吝啬你的爱》

  教育笔记:别吝啬你的爱

  “老师,你怎么变得这么凶!”大国胆怯的望着我。收回正准备去拉她的手,霎时愣在一边。

  回到家,躺在床上,脑子里回想起白天一幕幕情景,我是怎么了,为什么会让孩子感到害怕?

  自从我们班的老师请病假后,我无形中感觉到肩上的担子重了许多,孩子们马上就要毕业了,对于从来没有带过大班的我只能靠自己慢慢摸索经验,不带班的时候虚心的请教有经验的老师,一次次的尝试,失败后又一次次的反思,当自己感觉有点成效时,却又收到孩子们的质疑。“老师,你以前不会对我们凶的!现在怎么这么凶?”孩子们稚嫩的声音一遍遍的回响在我的耳畔。进入大班后,班里的孩子更加有自己的主见,不再任意的听随成人的安排:每天要选举值日生,一定要有充足的理由让他们信服;做游戏时固执的非要和好朋友在一起……每天和孩子斗智斗勇,有时候不用点强制的手段,真的没办法将活动正常进行下去。渐渐的,对他们吝啬了拥抱,吝啬了亲吻。每当孩子有事情要求救与我,我总是对他们说:你已经长大了,这些事情自己要学会处理,老师现在很忙!孩子们对我渐渐的疏远,不再和我分享他们的小秘密,不再给我送他们的小卡片,不再悄悄的塞糖果给我。是我的错,我应该换一种方式,对做错的孩子多一些宽容,少一些批评。虽然他们已经是幼儿园的大哥哥大姐姐了,但毕竟他们还是孩子,活泼好动是孩子的天性。

  苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱孩子。”“调皮孩子”期望得到老师的关爱和鼓励,他们想通过自己独有的行为来引起老师的关注,进而获得老师的爱。因此,对于“调皮孩子”,教师更不应该吝啬自己的语言和表情,而要通过各种形式,向他们表达爱。即使只是一个会心的微笑,一句关心的话语,一次亲切的抚摸,都会使他们感受到:老师是爱我的,我应该听老师的话。 所以无论孩子有多大,我们都像宝贝一样疼爱。无论孩子有多小,我们都像大人一样尊重!爱是什么?爱的诠释:放手,观察,引导,包容,耐心…… 你爱你的孩子么?爱他就别吝啬去表达!

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