教育笔记:对不起,老师错了
绘画活动结束后,我把孩子们的作品整整齐齐地贴在墙上,孩子们兴奋地欣赏着自己和同伴的作品,我看到孩子们的绘画作品有了进步而感到非常高兴。贴完孩子们的作品,我正在欣赏着。一个小朋友突然说:“老师,燕燕的还没有贴上。”我赶快扫视了一遍孩子们的作品。只见燕燕小朋友正趴在桌子在上折小船,我走过去大喊了一声:“燕燕,你怎么把画折成小船了!老师不是让你把画贴在墙上的吗?”我边说边生气地将他的作品揉皱。我本想再批评她几句,但这时燕燕却低着头摆弄那个纸团,只见她抬头时,眼里噙满了泪水。“老师,你从来都不喜欢我的画,贴上去你也不会喜欢的。” 燕燕一边抽泣着,一边小声说着。瞬间,我的脸红了,心里不由得咯噔了一下。是啊,我从来都没把燕燕的画放在眼里,也从来没有意识到燕燕的失落,可今天,我却真切地感受到了孩子的失意。我赶紧走过去俯下身子帮孩子把那幅已经被我揉皱了的画整平了。我把那幅燕燕画得不算很好而且皱了的画贴在墙裙最显眼的地方,并告诉小朋友们,这是燕燕的画,画得很有进步。
是我看似不经意的行为,伤了燕燕的自尊心,我感到了深深的愧疚和自责,我拉着燕燕的小手真诚地说了一句:“孩子,对不起,是老师错了!”作为一名幼儿教师,首先应该了解和承认孩子之间的差异,尊重他们的劳动,不伤害他们的自尊心,正确地引导他们学习,使孩子在原有水平。
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