教育笔记:我的问题我解决
今天,你和彤彤、子顺三个孩子一起在娃娃家里玩。刚进入这个区域,你就将娃娃家的小推车占为已有了,推着车子,抱着娃娃。彤彤过来,把手搭在推车上,也想要玩小推车,但你把她的手拿开,不让彤彤玩。彤彤站在墙边,虎着脸,不开心了。旁边的子顺说:“老师说过要一起玩的!”你没有理他们,继续自己抱着娃娃玩推车。子顺就来告老师:“老师,她一直不让我们玩这个!”你听见了,辩解说:“我还没有玩好呢,等我玩好了给你们玩!”我有点担心,你这样会不会遭到其他两个孩子的不喜欢。但我看到你一手抱着娃娃,一手拿来一块小抹布,对彤彤说:“我先推着小推车去买东西,你和他一起先打扫卫生,等我回来了,你们再出去,好吗?”彤彤点点头,答应了,并接过小抹布,开始擦起桌子来,还笑着说:“子顺,我们一起来擦!”
你推着车子绕着教室走了一圈,回来看到彤彤和子顺拿着抹布擦得很开心,小眼睛眨巴着,也想着去擦。你说:“我回来了,买了好多东西,你们一起来搬!”彤彤和子顺放下抹布,就来搬推车里的东西,你拿起抹布,擦了擦桌子,说:“放这里,放这里!”
首先,我惊讶于小班孩子的语言表达能力很不错,七七能清楚地表达自己的想法,并能使用较长的句子。
其次,我看到七七的思维很灵活,能很快想出对策,来平息同伴的情绪。当小朋友告状的时候,七七让同伴知道不是不给玩,而是等下给他们玩,这样的解释让同伴的心情不再那么失落了。
最后,七七有很好的生活经验,能很好地分配任务。她让等待的孩子有事情可以做,这样同伴的情绪自然就得到了平复,欣然接受七七的建议,可见,七七的主意得到了同伴的认同。
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