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幼儿园教育笔记《我是“小刺猬”》

幼儿园教育笔记《我是“小刺猬”》

  教育笔记:我是”小刺猬“

  记录:每天的午餐过后,我们总会让孩子们到楼下大操场去,感受户外的新鲜空气。有时户外玩玩玩具,有时散散步,有时户外坐着聊聊天。孩子们对于这样休闲的午间活动可喜欢了。

  今天我们和往常一样来到操场上,教师与孩子们一起游园散步。正当我们走过松树底下的时候,好多小朋友停下了脚步,他们自觉地围成一个圈蹲了下来。我正纳闷难道他们又发现了什么好玩的东西,曾经他们就为发现了一只小青蛙而兴奋不已。为摸清原因,我便轻轻走了过去,站在了孩子们的背后。这时我发现他们收集了很多松树叶子。不知道想干嘛?

  于是我提问道:“你们能告诉我你们是在干嘛吗?为什么收集那么多的叶子?”听到我的声音,孩子们只说了句:“老师,我们现在不告诉你,你等下就知道了。”充满好奇的我便开始耐心地等待。没多久,小瑶瑶笑嘻嘻地走过来,只见她衣服上戳满了松叶,一根根针叶似乎长在了身上,她开心地说:“看吧,我像不像一只小刺猬呢?”接着又有几个小朋友类似打扮着过来了。看着他们的样子,我觉得孩子真的好天真无邪,往往有想法了马上就会去实行。

  反思:孩子们总有自己天真无邪的各种想法。有时候可能我们会觉得怎么这么幼稚,但是他们却能自己悠然自得地玩耍。他们生活在幼儿园的大集体中,不能时刻想做什么就做什么,但是作为老师的我们是否可以给他们创造更多“自由”的空间呢?幼儿是喜欢探索,往往生活中很小的一样东西,比如说树上掉下来的叶子,在他们的眼中却能有很多可爱的玩法,我觉得其实他们才是最能干的“创作家”。我们应对他们提出相应的表扬,鼓励他们拥有更多奇妙的创作。

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