幼儿园教育笔记《我是“小刺猬”》

　　教育笔记：我是”小刺猬“

　　记录：每天的午餐过后，我们总会让孩子们到楼下大操场去，感受户外的新鲜空气。有时户外玩玩玩具，有时散散步，有时户外坐着聊聊天。孩子们对于这样休闲的午间活动可喜欢了。

　　今天我们和往常一样来到操场上，教师与孩子们一起游园散步。正当我们走过松树底下的时候，好多小朋友停下了脚步，他们自觉地围成一个圈蹲了下来。我正纳闷难道他们又发现了什么好玩的东西，曾经他们就为发现了一只小青蛙而兴奋不已。为摸清原因，我便轻轻走了过去，站在了孩子们的背后。这时我发现他们收集了很多松树叶子。不知道想干嘛?

　　于是我提问道：“你们能告诉我你们是在干嘛吗?为什么收集那么多的叶子?”听到我的声音，孩子们只说了句：“老师，我们现在不告诉你，你等下就知道了。”充满好奇的我便开始耐心地等待。没多久，小瑶瑶笑嘻嘻地走过来，只见她衣服上戳满了松叶，一根根针叶似乎长在了身上，她开心地说：“看吧，我像不像一只小刺猬呢?”接着又有几个小朋友类似打扮着过来了。看着他们的样子，我觉得孩子真的好天真无邪，往往有想法了马上就会去实行。

　　反思：孩子们总有自己天真无邪的各种想法。有时候可能我们会觉得怎么这么幼稚，但是他们却能自己悠然自得地玩耍。他们生活在幼儿园的大集体中，不能时刻想做什么就做什么，但是作为老师的我们是否可以给他们创造更多“自由”的空间呢?幼儿是喜欢探索，往往生活中很小的一样东西，比如说树上掉下来的叶子，在他们的眼中却能有很多可爱的玩法，我觉得其实他们才是最能干的“创作家”。我们应对他们提出相应的表扬，鼓励他们拥有更多奇妙的创作。