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幼儿园老师教育笔记《建楼风波》

幼儿园老师教育笔记《建楼风波》

  教育随笔:建楼风波

  区域活动时间,修泽权又在搭建楼房了,他最乐意当建筑师,楼房搭了一幢又一幢,他拉很多小伙伴来看,因为楼房结构简单,基本上是差不多的模样,他们瞧了一眼就走了,修泽权闷闷不乐,孩子的劳动需要别人的认可,他的活动热情更需要激发。我刚要开口称赞,就听到一旁的赵彬翔大盛赞赏:“这房子真好看,修泽权你真棒!我想和你一起打楼房可以吗?”“好的,我们一起玩吧!我们来搭一些不一样的房子吧”,两个孩子搭建着,边搭建边说:“第一幢有太阳能,第二幢有电梯…”再请小朋友来观赏的时候,修泽权头头是道的讲着每个房子。“修泽权真棒呀!”听着同伴的赞赏,修泽权既自豪又高兴。

  分析与反思:

  一位心理学家曾经这样说过:“本质最殷切的需要是渴望被赏识,识是人类美好的语言”。孩子一旦受到赏识,无论对于眼前学习还是日后长久的发展都是有益的,同伴之间的赏识与鼓励更能让幼儿获得成就感,肯定同伴的努力与付出,让思维得以开放,心境得以愉快,激发他们的创新精神,欣赏同伴,让他们按自己意愿大胆的尝试,积极地创造,让他们在实践与探索中体验到乐趣。

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