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幼儿园教师教育笔记《我帮孩子守秘密》

幼儿园教师教育笔记《我帮孩子守秘密》

  教育笔记:我帮孩子守秘密

  星期二在玩自主******的时候,突然看见正在星星娃娃家作客的炎炎流鼻血了。看到他鼻子里、嘴里、衣服上、手上都是血,当时我就吓呆了,赶紧把他抱到身上,让身边的小朋友去帮忙拿了点纸帮他擦血、止血。炎炎自己也吓坏了,眼睛直直地盯着我。我一边抚摸他的头,一边安慰道:“炎炎不怕,马上就好了。”血止住了,他的情绪也慢慢稳定下来,我这才缓过神来,问他事情的原委。

  他想了想,嘟嘟囔囔地说:“晨晨用拳头打了我。”当时我听了非常气愤,在活动室四处寻找着晨晨,准备把他拉到身边狠狠地训斥一顿。我发现他躲在彩虹娃娃家,一个人坐着,低着头,两只手不停地在扯着衣角,听到我叫他的名字,头低得更沉了,还时不时抬头瞅我一眼。听我叫得那么急,他也慌了,哇哇地哭了起来。看到他那么紧张,好像知道自己做错了事,我也不忍心再训斥他了。

  我用温柔的声音叫着他的名字,他这才擦擦眼泪,走到我身边。他低着头,不敢看我。我问了一句:“炎炎的鼻子怎么会流血的,你知道吗?”听了这话,他又急了,边哭边说:“不是我打他的,不是我!”我说:“老师喜欢诚实的孩子,你跟老师说实话,老师不会怪你的,真的。”他想了想说:“是炎炎抢了我的凳子,我才打他的。”我又问:“娃娃家的主人,看到客人来了,没位置坐该怎么办?”他低着头又一声不响了。

  我轻轻地在晨晨的耳边说:“炎炎来你们家作客,你该好好招待他呀,怎么打了他呀?你看炎炎出了那么多血,多危险啊!”他听后说:“老师,我不打他了。”看着他诚恳的表情,就对他说:“知道错了,改了还是好孩子。跟炎炎拉个手吧,你们还是好朋友。”晨晨向炎炎道了歉,两只小手握在一起,大家的心都定了。

  我看着晨晨,他的眉头还是紧锁着,就对他说:“老师帮你保守这个秘密,不把他告诉别的小朋友和其他人,只有我们两个人知道,好吗?”他听了这话显得很惊讶,连连点头,也露出了轻松的笑容。

  虽然孩子还小,但是他们也有自尊心,也会伤心、难过,不希望自己老是被别人说这不好,说那不好,特别是在集体面前揭他的短,或者是把他当作反面的教材来警示别人。如果我真的在集体面前指名道姓地训斥晨晨,那他会多么难过和无地自容。虽然当时我解了气,孩子们也知道这样做不好,不能学习他,但要达到这一教育效果的途径不只有这一条。应该多站在孩子的角度来处理问题。

  别说是孩子,就是成人在一起,每天也会发生这样那样的小矛盾,只不过孩子们表露地更直接罢了。如果每次矛盾老师都不分轻重训斥一顿,那我们就不是幼儿园老师,而是看守监狱的“牢头”了。

  帮每个孩子都保守一点秘密,那么会拉近教师跟孩子们之间的距离,他们会更加信任我们,遇到不能解决的事情就会找到我们,也会把心里的小秘密告诉我们。其实,换一种方式来教育孩子,与孩子进行沟通,会达到事半功倍的效果。

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