幼儿园教师教育笔记《我来帮你梳梳头》

　　教育笔记：我来帮你梳梳头

　　小朋友们听着《虫儿飞》的音乐起床了，他们穿好了衣服，喝完了水，老师帮助女孩子 梳小辫，有的梳头发的小姑娘非常快乐地来到老师身边，老师一搂住她，她就露出很开心的 表情，我也同样露出微笑，和她进行着交流，听到别的地方有喊的声音，我看了一下，这时 候，我发现有的小姑娘头发较短，也在用小眼睛看着我，这个时候，我们班的王浩然，一个 小男生，他看着我，摸摸光头对我说：“老师，还没有给我梳头呢。”我听到了，心想，是 呀!这是一个小朋友和老师交流的机会，小朋友们都想和老师抱一抱，让老师亲切的抚摸他 们，同时，也是老师和孩子们进行情感交流的良好时机。于是，我对小朋友说：“每一个小 朋友都到老师这里来。”小朋友一听，很快地来到老师的跟前，有头发的小朋友，老师帮助 他们梳头发，头发较短的小朋友，老师就将她搂过来，也用小梳子帮助他梳一梳，摸摸小脸 蛋，看着男孩子羞羞的笑脸，我也是从心中感到快乐，这就是孩子们，他们从这里得到微笑 ，同样会将更多的微笑回报给你和他人。