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幼儿园教育笔记《关注孩子的成长》

幼儿园教育笔记《关注孩子的成长》

  教育笔记:关注孩子的成长

  涵涵,是个年龄小、身体弱的孩子,分离焦虑严重,入园总要哭上一阵子,并且喜欢坐在活动室门口,不让关门,也不和小朋友交往,排队入厕常摔跤。根据涵涵的表现,我制定了一系列计划,目的是早日让他成为一名健康、活泼、勇敢的孩子。

  一、对涵涵在幼儿园的所有活动进行观察,根据其行为,采取恰当的教育方式,首先解决入园哭的问题。

  涵涵的村里只有他自己在这个班,对所有老师、小朋友都是陌生的,他心里害怕,没有“玩”伴,不哭才怪呢!根据这种情况,我告诉他,老师就和爸爸、妈妈对他一样好,幼儿园是他“玩”的一个新场所,在家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶玩,在幼儿园就和老师小朋友一起“玩”。小朋友们有的玩积木、插插塑 ,有的骑跳跳兔、木马……我发现涵涵总是把视线投入到跳跳兔上,于是,我就给他拿了一个跳跳兔,教他怎样抓住跳跳兔的耳朵,怎样坐在跳跳兔上,脚怎样用力起跳,怎样让跳跳兔连续跳,渐渐地,涵涵的脸上露出了笑容。

  涵涵又来上幼儿园了,我赶紧拿着跳跳兔迎到活动室外面去,从他妈妈怀里接过来,把跳跳兔递给他:“我们一起去玩跳跳兔吧!”嗬,涵涵忘了哭了。

  二、关注涵涵排队过程中出现的种种现象,解决排队摔跤的问题。

  涵涵身体弱,在排队过程中一不小心就会摔跤,再加上他走得慢,后面的小朋友见他落下了,就推他一把,想让他跟上,没想到一“碰”他,他就倒了,哭起来了。

  根据孩子的这种情况,我把他叫到最前边,离我最近,并指导他眼睛看前边,不要把手插到口袋里,要把手拿出来掌握平衡。后边的小朋友要与他保持适当的间隔距离,不要碰他,当他不小心要摔跤的时候,我一伸双手,就把他扶住了。就这样,涵涵不再摔跤了。

  三、让涵涵融入师生集体,早日成为一名健康、活泼、勇敢地孩子。

  首先使涵涵从在教师的照顾下骑跳跳兔,过渡到与小朋友一起玩玩具。其次,在集体活动中,鼓励涵涵积极回答问题,与小朋友一起唱歌、做游戏。有一次,在音乐课上,涵涵偶尔唱了一句歌曲,我立刻表扬他:“涵涵,我看到你的嘴巴动了,我听到你唱歌的声音了,来,老师奖给你一个奖章,以后可要继续努力呀。”说着,我把一个五角星戴在他胸前。渐渐的,涵涵能适应集体生活了。

  如果你有幸来到我们幼儿园,那请你走进托班活动室看看吧,涵涵已经是一名活泼、勇敢的孩子了。

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