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幼儿园教师教育笔记《不愿在幼儿园睡觉的浩浩》

幼儿园教师教育笔记《不愿在幼儿园睡觉的浩浩》

  教育笔记:不愿在幼儿园睡觉的浩浩

  案例

  浩浩是个敏感、胆小的男孩。午睡的时候,经常睡不着,还一次次地上厕所小便。今天躺到床上没多久,浩浩又说要小便了。我看了看钟,离睡觉前小便的时间才几分钟,所以我没有同意。

  第二天一大早,浩浩就来到了幼儿园,正在奶奶转身要离开的时候,浩浩追上去一把抱住奶奶,楚楚可怜地说:“吃完饭你来接我!”,得到了奶奶的同意,他才松开手。我问他为什么要回家午睡,他看看我,说:“我睡觉要小便的。”

  在和家长的交流了解中,我们排除了浩浩生病的可能,从他的自身特点进行分析:浩浩是个很要强的孩子,什么事情都要做得很好,但他本人精力充沛,在家从不午睡,以至于总是睡不着。躺在床上,浩浩知道不能象在家里一样随便乱动,影响别人,所以他尽力让自己躺着不动。但时间久了太累,浩浩就想出了一招“小便”,顺便出去活动一下筋骨。

  反思

  面对不愿在幼儿园午睡的浩浩,如果采取强硬的方法,只能加重他的心理负担,使他小便更频繁,更不愿意午睡。我就答应浩浩说:“老师在你的床前放双拖鞋,你想小便就穿好轻轻出去,好吗?”浩浩点点头,情绪明显放松了。午睡的时候,我拿出小奖品,轻轻地对浩浩说:“如果你睡到床上后不要一直上厕所,这个奖品就是你的。”在奖品的诱惑下,浩浩那天午睡只上了一次厕所,中间还睡着了一会。

  每个孩子都是一个独立的个体,在他们发生各种状况的时候,我们不能千篇一律,采用同样的方法去纠正。而应该在了解幼儿的基础上有针对性地进行的教育,这样才能获得成功。

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