位置:屈老师范文网 > 教养笔记 > 综合教养笔记

幼儿园下学期教育笔记《老师,吃完可以得到小贴纸吗?》

幼儿园下学期教育笔记《老师,吃完可以得到小贴纸吗?》

  教育笔记:老师,吃完可以得到小贴纸吗?

  那天午餐吃的是营养饭。大部分孩子对于色彩丰富、香味诱人的营养饭很感兴趣,大口大口地吃着。但是,涵涵却不声不响地把里面的胡萝卜全部挑了出来。“涵涵,胡萝卜里有许多营养,多吃了能够让我们的眼睛亮亮的。你想要一双亮亮的眼睛吗?”我笑着问她。“老师,吃完这些胡萝卜可以得到小贴纸吗?”涵涵顾左右而言它。“诶呀!今天我没有准备小贴纸诶!”“啊……”涵涵失望地低着头,慢慢地拨动着米粒、胡萝卜粒……

  我班幼儿有着各种各样的进餐问题。比如:有的幼儿偏食、挑食;有的幼儿不愿自己吃饭;还有的幼儿边吃边玩……为了调动这部分孩子的积极性,我们特意准备了各种各样漂亮的小贴纸来吸引他们,帮助他们养成良好的进餐习惯。

  但是,渐渐地,我感觉这种物质奖励的形式存在不足。物质奖品虽然能够调动孩子的积极性,使他们为了得到心仪的贴纸而大口大口地吃完饭菜。但是一旦离开了奖品,孩子们的积极性就会大减。另外,过多地使用物质奖励还会让孩子产生错误的意识:为了得到奖品而去好好表现。时间一长,孩子的主动性和自律性就会逐渐地消失。由此,我调整了两种奖励方式的比例,准备适时地采用了一些精神奖励。

  今天,我就想尝试一下精神奖励。我故作神秘地对涵涵说:“今天我没有小贴纸,但是有比小贴纸还要好的奖品呢!”“是什么呀!”涵涵好奇地问。“如果你能吃完,我就会想妈妈那样抱抱你,亲亲你。”“真的吗?”“当然喽!”“好的、好的……”当她把所有食物都吃完时,我遵守了我的诺言。涵涵兴奋地咧着嘴笑个不停……

  现在,我们班级的奖励就更丰富了。比如:一个赞许的微笑、一个激情的拥抱、一句赞美的话语、一个鼓励的眼神;还有奖励性地让幼儿整理积木图书、发放绘画用品、当小老师……

  孩子们精神奖励中受到关注、得到肯定、享受到身体接近的快乐,从而逐渐地约束自己,逐渐养成良好的进餐习惯。

阅读全部

上一篇幼儿园教育笔记推荐《老师,我和你的花不一样》

下一篇幼儿园上学期教育笔记《孩子 不能拿别人的东西》

为你推荐
更多综合教养笔记