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幼儿园教育笔记推荐《引导孩子勇于争先的正当做法》

幼儿园教育笔记推荐《引导孩子勇于争先的正当做法》

  教育笔记:引导孩子勇于争先的正当做法

  孩子在入幼儿园的那刻起,就不仅受到老师的疼爱、关护,还是接受正规教育的开始。从此刻起,作为家长的也是一个学习的开始。幼儿园是一个教育机构,许多小朋友在一起,一定会有各种性格的。有的大胆、落落大方:有的羞怯、喜欢喃喃自语不喜欢和他人交往:还有的好动、顽皮,自顾自的疯跑……不管他们的性格有多大差异,老师一定会照顾好各种性格的小朋友的。可是,个别家长朋友,特别是爷爷奶奶由于长期对孩子的溺爱,导致对我们的某些教育行为产生质疑,以至于在引导孩子时违背了幼儿的成长规律与心理承受力。

  木木是我班一名性格较为内向的女孩,从不主动大胆的、响亮的回答问题。所以在评选班级明星宝宝时,孩子们有的推荐他人,有的还毛遂自荐呢!只有木木在自顾自玩,询问她时,她小声的推选了他人。在最后大家的民主推选下,选了五名优秀的宝宝。放学时,木木的奶奶看见橱窗里没有她孙女的照片,脸色就拉下来一直对木木说:“你们老师偏心。”木木还兴冲冲的对奶奶说;“奶奶,今天我们班选明星宝宝了,我要好好表现,下个月大家就会选我了,耶!”但是,木木的奶奶高兴不起来。我随即召开了家长会作了专门引导。木木的奶奶毕竟是德高望重之人,也理解了。

  这虽是一件小事,但是,我觉得自己与家长沟通上还是存在小小的疏漏。所幸的是家长会开的及时得到补救。但作为家长,在面对幼儿争夺荣誉时,一定要以积极鼓励的语言与行动去开导幼儿,引导幼儿。千万不要以自己的内心那点狭隘的想法去误导幼儿,以至于在幼儿的心理上播下了“小心眼”的种子。这样容易伤害幼儿的自尊心,会增强幼儿的逆反心理,不但对教育幼儿不利,反而会起到反作用。

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