教育笔记:老师,我的杯子不见了……
“王老师,我的27号的杯子不见了。”鹏鹏对我说道。“怎么又出现这样的事情呢?已经是大班的孩子了,已经给每位孩子按照学号都找过自己的杯子了啊?”我有点无语,一边又开始感叹已经是大班的孩子了,这样以后还怎么进入小学啊?但是还是得帮助他们解决问题。“是不是又是27号附近的小朋友拿错了?又或者是不是把17看成27了呢?”按照以往的经验,我猜测着。于是我来到茶杯架旁边进行查看,27号旁边是28和29,上面是21号,但是小主人都没有拿错杯子,那么杯子又会跑到哪里去呢?难道杯子少了一个?我正纳闷着,忽然看到的WSZ位置上有杯子,一看就是27号的。今天他没有来幼儿园,他的杯子就没请小朋友去放,难道是孩子看到31号的杯子空着,就将27号的杯子放过去了?带着这个疑问,我跟孩子们说,“今天WSZ生病了,没有来幼儿园,老师就没把他的杯子放出去,所以他放杯子的格子是空的,等会儿你们喝水的时候放杯子仔细看一下。”这之后,没有孩子再来跟我说自己的杯子不见了。期间一直有孩子没有到齐的现象,可是再也没有出现过孩子拿错杯子的事情。
事情发展到这儿我也证实了自己的猜测:孩子们看到31号的杯子空缺所以拿着别人的杯子去填补,孩子们是好心办了坏事情。而我自己也存在着很大的问题,在这件事情中,我直接擅自主张把没到的孩子的杯子拿走了,没有和孩子们沟通,导致出现了这样的事情。所以在以后的生活中,我们作为教育者,更是孩子们的大伙伴,需要和孩子们进行沟通,多从孩子的出发点考虑问题,思考孩子们会怎么想,怎么做。
上一篇:幼儿园上学期教育笔记《让幼儿学会分享》
下一篇:幼儿园教师教育笔记《和玩具宝宝做朋友》