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幼儿园老师教育笔记《我也想亲亲你》

幼儿园老师教育笔记《我也想亲亲你》

  教育笔记:我也想亲亲你

  时间过的真快,转眼间我和我们小(3)班的孩子在一起快二个月了,在这时间里我和孩子间的亲密度有所增强,班上有几个比较粘我的顾雨师、许宋欣、徐欣怡小朋友我时常会去抱抱她们,所以就疏忽了比较独立又不粘我的孩子,以为她们并不怎么需要老师亲亲,老师抱抱。然而有一天,正当我在抱抱徐欣怡小朋友的时候,一向比较独立的顾雨师走到我身边羞涩的跟我说“张老师,我也喜欢你,也想抱抱你”,刚开始我甚至有些不敢相信,因为开学时我也主动的向她套过近乎,但屡次都遭到她拒绝,这次是她主动要求,我有种受宠弱惊的感觉,立马向她张开双手去抱了抱她,我偷偷地看见她眠着小嘴笑了。

  原来,每个孩子都需要关爱,都需要老师的一个眼神,一个拥抱。都渴望老师的关注,生怕老师忘了自己,每个孩子都想做主角。

  作为老师的我,只有将爱平等的分给每个孩子,让每个孩子都得到同步的爱,同步的拥抱,同步的微笑,同步的亲吻,让他们共同享受幼儿园给他们带来的快乐和喜悦,高高兴兴的来幼儿园,快快乐乐的回家。

  在孩子们的眼中,世界是多姿多彩的,在孩子们的世界中充满着惊喜,充满着乐趣,充满着很多.....如果他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外,就会让学习融在生活中。当我和他们在户外散步时,他们会数着彩砖跳格子,往往数着数着就乱了套,最后哈哈笑成团再重新开始数;他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的车轮上转圈;也许对于成人来说这是无聊的事,可是看着孩子们的灿烂的笑脸,你就会明白他们乐此不疲的原因了。快乐是有多种多样,我们每个人对快乐的感受也各有不同。有的人享受到一顿美餐就感到快乐,有的人听到一句赞美的话就感到快乐,有的人得到一件美丽的衣裳感到非常快乐,而孩子痛痛快快地玩耍中就能感受到快乐。我个人认为:快乐应该是愉悦的,甜美的,放松的。

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