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幼儿教师教育笔记《我会烧菜了》

幼儿教师教育笔记《我会烧菜了》

  教育笔记:我会烧菜了

  让孩子们自由选择区域时,妞妞和娜娜都选择了去娃娃家。一走进娃娃家,两人就一人拿起一个玩具煤气灶、小锅子、小铲子和几个下盘子放到自己旁边的地上,而两人都没注意到就在她们的旁边有一张小桌子。她们坐在地上像模像样地摆弄着,把锅子放在煤气灶上,用小铲子在锅里不停地搅拌着,再像模像样的把锅子里的“东西”倒到小盘子了,放到一边。两人在地上不停地重复地玩着,玩的可开心了,有时还会互换“食物”请对方品尝一下。在她们的努力下,地上搬满了她们的成果——小盘子,都快无处下脚了。看到她们把玩具放得满地都是,我真想不请她们玩了,可是又看看她们玩的那么的开心作为老师也不好抹杀她们的兴趣呀。于是,我走到她们跟前蹲了下来,笑着说:“你们在烧什么好吃的呀,可不可以让老师尝一尝呀?”她们听了我的话,都高兴地纷纷拿起地上的小盘子递给我说:“老师,这是我烧的菜。”我接过她们的盘子放到地上,说:“唔,这个老师不要,不卫生,吃了会生病的。”她们听了我的话,惊讶的看着我。看着她们的表情,我在心里想:“呵呵,有戏了。”于是,我接着问:“你们是在哪烧的菜呀。”多多指指地上说:“在这丫。”宝宝说:“地上呀。”“对呀,你们是在地上烧的菜,还把盘子放在了地上,当然不卫生了。你们想想,妈妈在家里烧饭是在地上烧的吗?”我说。“老师不是的,妈妈是在一个台子上烧饭的。”她们异口同声的说。“对呀,妈妈是在台子上烧饭的,不是在地上烧的,所以才卫生,那我们小朋友烧饭也要学妈妈在台子上烧饭饭。那你们找找哪里可以给我们做烧饭的台子呀?”“老师,这里有一张桌子,我们可以在这里烧。”多多指着身边的桌子说。我听了多多的话,为她竖起大拇指笑着说:“小眼睛真亮,真聪明。那你们快把那些东西搬到桌子上吧,给老师煮些好吃的,老师的肚子可饿了。”于是她们纷纷把地上的物品一样样摆放到桌子上,开始为我烧饭。不一会了,她们把烧好菜的盘子放到我面前,说:“老师,我烧好了,这回是干净的了。”我笑着,拿起盘子大口大口地吃了起来,“哇,娜娜、妞妞烧的菜菜真是太好吃了,请你们再多烧一点,等会请小朋友一起来吃好不好?”“好。”这下她们在桌子上摆弄了起来,而地上是整洁一片。

  在这次的游戏中,我并没有直接告诉她们应该在那里玩,而是以角色进入到她们的游戏中,并进行引导。让她们发现问题,并回忆一些生活中已有的经验,并加以利用到相关的游戏当中。从最后她们的表现中,发现用这种方法不但没有破坏她们的游戏,还让他们更好的记住了这个游戏时必要的规则。这远比以前我直接讲明游戏规则更有效。

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