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幼儿园老师教育笔记《调皮的洋洋变“淑女”啦》

幼儿园老师教育笔记《调皮的洋洋变“淑女”啦》

  教育笔记:调皮的洋洋变“淑女”啦

  一、案例背景: 洋洋是我班这学期新来的插班生,个子小小的,能说会道,总是一副笑嘻嘻的表情,进班没几天就和班里的小朋友玩的很熟了,大家都很喜欢她,可接下来的几件事情的发生却让我和赵老师感到头疼。

  二、案例实录: 镜头一:上课时,小朋友正在认真听讲、积极思考老师提的问题,可她却回头回脑不停地找机会和前后的小朋友聊天;角色游戏活动时,小朋友都在自己的岗位上,她却拿着玩具漫无目的的在教室里窜来窜去,甚至和其他小朋友追逐打闹。

  镜头二:数学活动时,洋洋自己的作业不做,拿了笔去画其他小朋友的本子,当我去批评她她时,她却冲你笑嘻嘻的,让你又好气又好笑。

  镜头三:洋洋的衣服口袋里经常会装一些贴纸啊、卡片啊什么的,老师在组织集体活动时,她就会拿出来,不光自己玩,还吸引了邻近其他小朋友的注意力。

  二、案例分析:

  1、好奇心很强。这时期的孩子好奇心理很强,不管对什么东西都很感兴趣,尤其是那些好玩好看的、自己没有的一些东西。他们总想弄个明白,想个究竟,因此他们会玩玩弄弄,甚至把玩具弄坏。事实上,孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为,但却是一种不利于他人的行为。

  2、洋洋是外来务工子女,平时父母工作比较忙,且家中还有两个姐姐,所以父母照顾她的时间很少。平时任由孩子自己玩,缺少管教,家庭是孩子成长最自然的生态环境,是她的第一个学校,没有良好的环境,孩子自然会有些反常。而这种情绪会给孩子造成不良影响。

  三、措施与效果: 针对洋洋的表现,我给她重新安排了座位,让她坐在了第一排,两旁安排了能力较强的幼儿。上课的时候,适当的让她起来回答问题;做操作材料时我耐心的教她,同时也能监督她不和其他的孩子讲话。有次晨间活动时,我发现洋洋小朋友很会跳绳,跳绳时的洋洋是那么的神气、自信,晨间谈话时,我特别的表扬了洋洋,还让其他小朋友向洋洋学习跳绳,并给她奖励了大苹果,接下来的集体活动课上洋洋坐的特别神气,还举手发言呢。原来我们的洋洋是喜欢听好话、戴高帽子的,放学时,我又表扬了洋洋的巨大进步,接下来的几天,洋洋坚持的都特别好,简直像换了个人一样。本学期开家长会时,我和洋洋的妈妈单独交谈了下,告诉她洋洋在校可喜的进步,希望她平时在家也能抽点时间和孩子多交流一下,多鼓励鼓励自己的孩子。

  一段时间下来,洋洋的进步是可喜的,不管上课、课间,洋洋都比以前安静了许多,做事的能力也强了很多,还当上了“小组长”,帮组内的小朋友擦桌子、端饭……

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