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幼儿园教育笔记《老师不喜欢我了》

幼儿园教育笔记《老师不喜欢我了》

  教育笔记:老师不喜欢我了

  像往常一样,伴随着一声声甜甜的“老师早”、“老师好”孩子们快活地走进活动室。我在活动室门口迎接孩子们的到来。这时,聪聪和妈妈也来到我的面前,“老师早”声音很低 ,聪聪不像往常那么高兴,我问聪聪妈妈:“孩子今天怎么了?”“嗨 ,这孩子,事儿就是多,今天来的路上和我说:老师不喜欢我了,昨天上课时,我知道怎样把一个正方形分成一样大的四份,还知道好几种分法,我手举得很高,老师也没叫我回答,还叫泽泽起来说,可是他不会,不叫我回答,老师就是不喜欢我了。”聪聪妈妈说完后,我提到上课时要兼顾到各种水平的的孩子等做法向她做了解释,她对孩子的表现欲强表示理解,然后就离开了幼儿园。

  我来到聪聪跟前:“聪聪,你是一个聪明又可爱的孩子,老师怎么会不喜欢你呢?老师很喜欢你,也很喜欢我们班里的其他小朋友,昨天有那么多小朋友举手想回答老师的提问,只是没轮到你,下次我一定先从你这里开始提问。”“真的吗?”“当然是真的,老师什么时候说话不算数了。”听了我的话,聪聪脸上又露出了往日的笑容。

  这件事对我触动很大。是啊,乐于表现是孩子的天性,他们都想回答老师的问题,以赢得老师的表扬和小朋友的掌声,一旦希望落空,他们就会表现的很失落,像聪聪今天这样就是一个很明显的例子。有的孩子平时故意不听讲,做小动作、抢着回答问题,告状等等都是为了引起老师对他们的关注。因此,我们作为老师一定要学会善于观察,全面兼顾,争取给每个孩子一个表现自我的机会。

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