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幼儿教育笔记《一群调皮可爱的孩子》

幼儿教育笔记《一群调皮可爱的孩子》

  教育笔记:一群调皮可爱的孩子

  今天中午和往常一样,我带孩子们吃完饭后,散步,小便,入睡。因为我们的床像抽屉一样的,所以孩子们在入睡前,我们先要把所有第一层的床要拉开。每次拉床时都有那么几个“爱帮忙”的小朋友,和老师一起拉床。刚开始我还反对他们帮我,因为一,床很重,孩子的年龄尚小(小班),我怕挤到他们的小手或砸到他们的小脚;二是这样班里的秩序会很乱;可是看着孩子们都这么热情,又不想扼杀他们的积极性,我还是同意了。我告诉他们,拉床的技巧与方法,以及拉床时应注意什么,如果拉不动就请老师来帮忙。孩子们看见我同意了,高兴的不得了,连连点头说好。这个时候孩子们都像大力士一样,使着吃奶的劲在拉,我在旁边边拉床边用担心的余光注视这这群活泼可爱的孩子。当我拉到第二张床时,我随口说了一句:“哎呀,这床今天怎么拉不出来了?”话音还没落,艾尚瑞小朋友就跑过来说:“董老师我来帮你吧?这时又跑过来几个小朋友说:老师我也来帮你吧?”我高兴的说:“好啊好啊”。说着我们就一起拉了起来。没帮到忙的小朋友看到后,还在一旁为我们加油助威。这时孩子们更带劲了,经过孩子们的帮忙,床果然拉出来了。我连忙高兴的说:谢谢你们帮我的忙,要不然我可拉不出来。孩子们兴奋的说:“不客气”。说完了,孩子们又投入到了他们的“任务”中。当我拉第三张床时,我的余光看见,虫虫小朋友正召集他的好朋友在帮他一起拉那张床,本来孩子们还是三三两两的拉一张床,可是经过他的“宣传”,这一下却来了五六个小朋友,虫虫说:“景一鸣你来我这边,小雨你去抬那一边--……”忙的是不亦说乎。可是拉这拉这,突然,床掉下来了。这时我就听到一个孩子说:”不好了,董老师,床掉下来了”。 当时我有点生气,肯定是他们用劲太大,把它拉掉了。我说:这下好了,今天中午井小如怎么睡觉啊!我有点“责怪”他们,可是懂事、自信的他们却说:“老师我们会把它再抬上去!”看着他们这么坚定,我说:“好吧,再给你们一次机会,你们把它弄好,但要注意安全。”其实这床拉出来很简单,可是往里面放对于孩子们来说有点难。“床有点重,放床的时候必须要对准了,才能放进去”,我心里想他们可能要来找我忙帮。眼看人手不够了,这时班里几个年龄大一点的孩子也加入进来,他们一起你一言我一语,废了好大的劲终于把它给抬到抽屉厢里了。这时孩子们可不得了了,欢呼这,跳跃这,巨大的成就感让他们忘了一切。高兴的跑到我面前,拉着我的手让我去看他们的“杰作”。我惊呆了,竖起了大拇指,高兴的抱起了他们。“孩子们你们可真厉害,老师都抬不动你们却都能放进去,真棒!”“孩子们手舞足蹈的说老师我们可是大力士”。这时别的床都已经拉好了,孩子们这时似乎也很累了,一个一个的爬到床上,呼呼的睡了起来,那天中午孩子们睡的格外香甜——

  《幼儿园工作规程》指出:要尊重儿童的人格尊严。儿童年龄虽小,但他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。陈鹤琴先生的教育方法中指出:做中教,做中学,做中求进步。他的教育内容也指出:以大自然大社会为活教材,与实际紧密的结合起来。《纲要》中指出:强调知识的实际应用,注重培养儿童解决问题的能力———经过这次的活动,孩子们肯定有了一次质的跨越,在以后的教育教学中我会抓住这样的机会,让孩子健康快乐的度过每一天。

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