位置:屈老师范文网 > 教养笔记 > 综合教养笔记

幼儿园下学期教育笔记《我带你玩》

幼儿园下学期教育笔记《我带你玩》

  教育笔记:我带你玩

  莹莹是这学期刚插进来的新生,又因为是全托的要周五傍晚来接,开始来园莹莹很不开心,嘴里总是说让妈妈来接我,给妈妈打电话。情绪不稳定,连续哭闹几天。

  今天,莹莹又哭了,潮潮走来说:“走,我带你玩去。”说来也怪,莹莹的哭声由小到无,很快就和小伙伴玩起来。我想:这正是让幼儿学会关心周围小朋友的好时机,毕竟孩子之间沟通起来要容易得多,而且潮潮又是她家旁边熟悉的人。

  于是,在晨间谈话时,我和小朋友一起讨论:为什么莹莹现在不哭了?阳阳说:“她玩了,忘记哭了。”佳滢说:“潮潮带她玩,她就不哭了。”……我又问:“潮潮这样做好不好?你对新来的小朋友会怎样?”孩子们都说潮潮做得好。经过这次谈话活动后,有的孩子把自己带来的玩具给她玩,做游戏时也会主动去找她玩。小朋友都觉得帮助新入园的孩子是件光荣的事。这样做使新来的莹莹哭闹的时间缩短了,很快适应了幼儿园的生活。

  可见,要让新来的孩子尽快成为集体中的一员,就应重视集体中孩子的主体作用。孩子们会经常给我们一些意外的启发。只要我们认真观察孩子,抓住他们的闪光点,就会使我们的教育出事半功倍的成效。这说明同伴关系在孩子心中占重要位置。确实,爱与宽松的精神环境不只包括师生关系,还包括同伴关系。这些关系都和谐了才能使孩子有归属感,感到安全,才能使孩子体验到幼儿园的乐趣,喜欢上幼儿园。

阅读全部

上一篇幼儿园老师教育笔记《不以“成见”的眼光看待孩子》

下一篇幼儿园教育笔记案例《多一个角度看孩子》

为你推荐
更多综合教养笔记