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幼儿园老师教育笔记《我床上有10颗五角星了》

幼儿园老师教育笔记《我床上有10颗五角星了》

  教育笔记:我床上有10颗五角星了

  本学期开学初,为了让孩子能够有更好的午睡情况,我班实行了将五角星贴在自己的小床上,等床上有10颗五角星了就可以问老师来换取小礼物。而得到五角星的要求是自己能够脱一些简单的衣服,并把一些简单的衣服折叠好放于床上,并整齐的放好鞋子。而且在老师的规定时间内躺好,自己盖好被子闭上眼睛等待着老师讲故事,这样就能得到一颗五角星了,的确这样的办法对孩子们也有很大的激励作用,平时孩子们总喜欢拖拖拉拉的,而现在我班的孩子速度的确快了很多,只要我开始数数好多孩子都已经躺进了自己的被窝里面,等待着我去给他们发五角星。

  但是,今天孩子对我说:“老师我有11颗五角星了你为什么不给我换啊。”我说:“下次吧。”这样孩子本来高兴的心情一下子沉了下去。第二天孩子又问我:“老师,今天能给我们换小礼物了吗?我的五角星又多乐一颗哦,我说等我们把小床搬下去的时候老师再给你们分小礼物,现在老师没带小礼物。”孩子又一次失望了。我一次次的放孩子们的鸽子,而且孩子们一次次的失望着。

  事后,我对此事进行了反思,孩子们既然已经有10颗五角星了,我也不能失信于孩子们,孩子每天努力的做到我的要求,好不容易能的到10颗五角星了眼看着可以拿小礼物了,但是作为老师的我一次次的说下次再发,我们下次再补等这些话语,反倒让孩子们很失望,这样孩子们也会觉得既然老师不发五角星我也可以做的不好了,反正老师不给我五角星拿我就不睡觉了等这种心理的出现,所以孩子有10颗五角星了我应该立即把小礼物兑换给孩子,而不是找更多的借口去推脱发小礼物。我应该给孩子们信心,也要激励那些没有得到10颗五角星的小朋友要加油了。即使的给孩子们兑换小礼物这样孩子们会更加的有信心。

  作为老师的我们不能失信于我们的孩子,你答应孩子什么了就要即使的做到,当然我们家长也是一样的。

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