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幼儿园教育笔记案例《未兑现的小承诺》

幼儿园教育笔记案例《未兑现的小承诺》

  教育笔记:未兑现的小承诺

  对于幼儿来说,老师就是孩子们的榜样,在他们眼里,也许老师是很了不起的,什么事情都会干,什么事情都能做到,有很多幼儿在家里都会对爸爸妈妈或者亲戚说:“我们的老师很棒,我要听我们老师的,不听你的,你说的不对,我们老师说的才对。”类似的场景有很多很多,经常在和家长交流中听到这样的话,所以作为老师的我们,不能把我们在孩子们眼中建立起来的形象给破坏了,如果破坏了会让孩子觉得其实也就这样嘛。

  我们班有这样一个规定,得到10颗五角星的可以换取小礼物一个,累积20颗两个小礼物,虽然这些小礼物不算什么,也不是非常的贵重,但是孩子们都非常的盼望得到小礼物,因为孩子们能通过自己一个礼拜的努力来赚取自己的劳动果实,得来非常不易 ,特别是进入了大班,扣五角星很容易,但是得到一颗五角星就是非常的困难。换取小礼物也有规定的时间,是每周的礼拜一。我们班经常会出现这样的小插曲:“老师,我有10颗五角星了,今天能换小礼物了吧。”“好的,今天如果你一天表现好我们就能换小礼物了,”我说。孩子们一天都盼望着今天能发小礼物了,但是到了快离园的时候孩子们都问我:“老师,为什么今天我们还不发小礼物呢?”我说:“因为你们今天的表现都不好,所以今天不能发了。”孩子们又说:“那明天能发吗?”“那明天我要看你们的表现,如果你们表现好了就能发了。”第一天是这样的回答,没有发小礼物,第二天还是同样的回答,一天又一天。终于有小朋友来问我了:“老师,为什么你总是不给我们发小礼物,你不是答应我们礼拜一的时候发小礼物吗?我们已经有10颗五角星了。”想想孩子们说的也对,我不能因为个别几个幼儿表现不好就一直拖着不发小礼物,这样我就会让孩子失去对换小礼物的那颗热诚的心,有的孩子会想既然老师不发小礼物,我就随便了,五角星不重要了。我应该遵守我的承诺,既然答应孩子们礼拜一换小礼物就一定要换。

  孩子们通过自己的努力换取小礼物是非常的开心,他们是通过自己的努力赚取的小礼物,我也应该遵守自己的承诺,如果不兑现自己的承诺,教师对幼儿来说也没有更好的威信力了。

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