幼儿园教育笔记案例《我也要排前面》

　　教育笔记：我也要排前面

　　因为是托班孩子，所以每次出教室的时候我都要求孩子们拉好衣服排好对，排在第一的孩子我就会牵着他的手一起走。

　　我发现每次到了这个时间，孩子们总是睁着期盼的大眼睛看着我，胆子大一些会将前面的孩子往后拉，自己主动拉上我：“我要排第一个。”其实孩子想表达的是“老师，我也想和你拉手。”

　　我反思了一下：想和老师拉手，是孩子们想亲近老师的一种表现。如果我在这时放纵胆大的、置其他孩子们的愿望不顾，就会伤害他们的感情。怎么才能有一个好的对策呢?于是我想到了我小时候玩过的一个游戏——手指点玩。我对孩子们说：“今天老师来用手指点玩游戏决定谁排第一。老师边念儿歌边摸到你们的头，最后摸到谁谁就和老师牵手。”孩子们高兴极了，认真地念着儿歌边游戏。轮到谁和老师牵手时，大家都以掌声来表示鼓励。孩子们的困扰也解决了。

　　其实孩子对老师的爱是敏感的，如果教师由于某种原因忽视了个别幼儿，在幼儿的心灵里，会觉得老师并不喜欢他。作为幼儿教师，要面向全体幼儿，让每个孩子感受到老师的爱