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幼儿园上学期教育笔记《适时教育孩子们尊重不同的想法》

幼儿园上学期教育笔记《适时教育孩子们尊重不同的想法》

  教育笔记:适时教育孩子们尊重不同的想法

  我们多多少少都会有这样一种心理,想要影响别人,让别人接受我们的想法。这种心理很容易产生分歧和矛盾,但是这在成人的世界中是可以被友好解决的,因为我们知道每个人都是独立的个体,都有自己的想法,我们不能强迫别人与我们想法一致,如果他坚持自己的意见,那我们唯有尊重他了。

  在孩子中间也存在着这种矛盾,我说的你就要同意,不同意就不行,一定要大声地一直说一直说,直到你妥协为止,到最后很可能就会演变成一场争吵或争斗。

  这天早晨,孩子们正在吃早饭,茳悦跑到我身边对我说:“老师,姜赫手里有东西。”边说着边拉着我朝姜赫走去。我走到姜赫身边,伸出双手,他也很配合,将手中的东西主动放到我的手里。我一看,原来是几个衣服上的小亮片。我对他说:“赫赫,我先帮你放到药袋里,等你回家的时候我再还给你好吗?”“嗯,好,老师,你先帮我把宝石收好,等我回家的时候再给我。”“嗯,好的。”

  就在这时,一旁的茳悦开口了:“这不是宝石,是垃圾!”听到茳悦这样说,姜赫立刻不同意了:“这不是垃圾,是宝石!”“就是垃圾!”“不是垃圾,是宝石!”两个小伙伴就这样你一句我一句地说了起来,谁也不能说服对方,声音也越来越高。

  眼看着双方僵持不下,我赶紧出声:“好了宝贝,先听我说,姜赫认为这是宝石对吧!”“嗯!”他点点头。“是垃圾!”茳悦脱口而出,眼看又要开始争吵起来,我示意他俩先等一下,然后接着说道:“茳悦认为这是垃圾,是吧!”“对,就是垃圾!”姜赫立刻发出声音表示不满。我又说:“好,我知道了,姜赫认为这是宝石,而茳悦认为这是垃圾,你们俩的想法都没错,你可以认为它是宝石,也可以认为它是垃圾,我们要尊重别人跟我们有不同的想法。”“这就是垃圾。”茳悦又补充了一句。“不是垃圾,是宝石。”姜赫也说道。“这都是可以的,既然没办法改变对方的想法,那不如就只坚持自己就好啦。”他们都不再做声,我想他们需要好好消化一下我的这番话。

  记得看过这样一句话:“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利。”孩子用他独特的视角观察着这个世界,产生着自己的想法,可能有些想法在我们看来是荒谬的,但是,我们也应该尊重他们,把他们当成一个独立的个体来对待,不要妄图以成人的权威来强硬的改变他们的思想成果。而在孩子们中间,有时就因为观点不同,想法不同而产生矛盾,如果我们能适时地加以引导,或许他们就会更加懂得尊重和相处之道。

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