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幼儿园下学期教育笔记《我要和她结婚》

幼儿园下学期教育笔记《我要和她结婚》

  有一次大家在谈论小、中学生的早恋问题,我开玩笑说:“这算什么呀,幼儿园的孩子都开始‘早恋’了!”

  其实,我这么说是因为近来班上出了这么档子事——离园识字时,可豪和发发往教室里跑,去继续画刚才没有画完的画儿。我感到奇怪,就问他们为什么急着画画。他们脸上带着几分羞涩向我透露:发发的画要送给琪琪,可豪的画要送给成成。我问为什么要送给她们,两个小男孩竟有点忸忸怩怩,笑而不答。我说:“哦,我知道了,因为她们两个最乖、最聪明,是不是?”两人点头说是。画儿是被折叠成信的样子送出的,送画的人、接画的人都有点又喜又羞的样子。两个女孩子“画”不离手,我说先替她们保管着,以免影响参加活动,她们才不是很情愿地把画放到我手里。吃完早餐,小乐颜悄悄地告诉了我他们的“小秘密”:“卞老师,你知道吗?发发说要和琪琪结婚,可豪说要和成成结婚,……”

  以前在接触大班孩子时也有类似现象发生。分析一下被喜欢的女孩子,发现具有以下三个特点:一、聪明。学东西快,经常受到表扬;在某方面较突出,如舞蹈、绘画;二、乖巧。善解人意,比较会察言观色,讨人喜欢;三、漂亮。长得俊秀,穿着漂亮,比较“臭美”。

  孩子小,还不懂“结婚”的真正含义,他们可能只是用“结婚”来表达自己对异性的喜爱和好感,亦或是崇拜;而这种感情并不稳定和持久,充满了儿戏的色彩。过不几天又说不和某某结婚了。

  对待这种情况,我采用了三种对策:一是教育引导,帮孩子发现被喜欢者身上的优点,从而把被喜欢者树为学习的榜样,并让孩子知道“结婚”是长大以后的事情;二是低调处理,以免引起孩子更强的好奇心,或者不慎伤害孩子的自尊心;三是巧妙利用,如小A吃饭不好,身体瘦弱,我说:“小C可不喜欢很瘦的人!”小A为了让自己喜欢的人喜欢,吃饭主动了许多。同样的方法,可以激励这几个男孩子改进自己的不足。

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