音乐课《卷炮仗》是一首音乐游戏,我首先让孩子们学唱了这首歌曲,待大致会唱后便开始游戏。
游戏分几组进行,我先带孩子们练习螺旋线进行“卷炮仗”,我做点炮仗的人,伴随着“砰、啪”声中,孩子们一个个玩得不亦乐乎,现场气氛相当活跃,也达到了我想要的效果。轮到第四批的孩子上台了,调皮的小正兴奋异常,在走螺旋线时不停的推推他前面的小磊,这样小磊就跑得更快了,一不小心摔了一跤,我没有说什么,只是把脚步放慢了等他站起来一起走,这时小正笑嘻嘻的往小磊身上一趴,嘴里嚷嚷道;摔了、摔了。这时所有的孩子都模仿小正的样子坐到了地上。
我装作惊讶的样子说;“哎呀,我的炮仗怎么都倒啦,这怎么燃放呢?谁知道燃放炮仗时应该怎么放置炮仗呀?”懂事的晴儿立马站了起来,我惊喜地说:“嗯,有一个炮仗站好了,我要开始燃放啦!”由于所有的孩子都想做炮仗的“芯”被点燃,所以很快大家都站好了,游戏又继续开展下去了。
后面的游戏时,我提醒孩子们小心点走,并告诉他们正确的燃放炮仗的方式:炮仗竖立,不能倒置或平放,否则很危险,这样孩子们即明确了游戏规则,又了解了生活小常识。
如果当时我呵斥了小正和小磊,我想当时活动的气氛肯定会大打折扣,而音乐游戏最忌讳的就是孩子们放不开,一个个循规蹈矩的游戏,这也是我们所有老师不愿看到的,所以,同样的问题,如果我们能尝试去换一种方式解决,也许会收到不一样的效果。
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