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师徒结对反思《小小旅行家》

师徒结对反思《小小旅行家》

转眼间,我进入娄江幼儿园已经一个月多了,在各位老师们的关爱下,我逐渐适应了园内的各项工作。在此期间,我有幸参加了园内组织的“师徒结对”活动,并拜张丽萍老师为师,为我的教学取经铺设了广阔的平台。张老师特别的温和,平时总是笑眯眯的。每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在张老师的身上学到了不少东西!下面是根据健康活动 《小小旅行家》,在师傅的指导下做的反思:
一、 语言组织的有效性
健康活动(体育)往往是幼儿兴奋度最高的一个活动,在活动中孩子们可以“大展手脚”然而要想让孩子们听从老师的指挥,就要考虑到语言的组织,在本次活动中,我总会出现语言组织方面的错误,导致孩子们听的云里雾里的,例如在活动中我说道:“你们这样玩对不对”经过师傅的指导,应改为:“你是怎么玩的?”一句简洁明了的话语就能让孩子们理解该器械的多种玩法,
二、 教师示范的重要性
在活动前我进行的队列练习中“向左转”“向右转”“向后转”等等,大部分孩子都能够知道怎么转,可仍有几个小朋友是不知道怎么转,我就让他们把左手或者右手举起来,朝相应的方向转。

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虽然效果是比之前的好了一点,但仍有少数孩子是转反了,怎么提醒都不是很明白。经过师傅的指导,在教授个别小朋友时,可采用示范的方式,孩子看了正确的转法就会自然而然的明白了。
除此之外,在师傅的指导下,我明白了任何活动教师都应“蹲下来和孩子们说话”要积极参与孩子们的活动之中;在准备教具时应考虑到活动中会出现哪些问题,尽量在准备教具时考虑的周全一点,另外健康活动中一定要注重孩子们的安全性等等。
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