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语言活动《我帮哈利洗澡》反思
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今天,在上语言活动《我帮哈利洗澡》时,其中有一段哈利为了讨好主人而表演了自己最拿手的绝活,有翻跟斗,倒立,转圈。当问到小朋友有什么绝活时,大家也纷纷亮相,有的翻跟斗,有的做俯卧撑,还有的打拳,大家似乎对这些“绝活”特别感兴趣,模仿的孩子特别多。
为了及时抓住幼儿的学习兴趣......马上在脑海中形成了一个学习翻跟斗的体育活动教案。当然体育活动的安全问题不可忽视......先在地上铺了幼儿的床垫,还做了系列热身运动......在正式学习前先将动作要领一一介绍,并将它编成了简单的儿歌,然后是幼儿的徒手联系......最后,让幼儿在垫子上一个个进行了操作联系,幼儿表现出了强烈的兴趣与学习积极性,而且课堂次序也很井然......
我想让这堂生成活动对于我来说是成功的,并且它给了我很多启发:1.教师必须做一个成功的观察者,学会捕捉幼儿的学习兴趣与走向。2.教师必须做一个判断者,学会根据幼儿的兴趣走向提炼其中的有效教育成份。3.及时生成课程,在幼儿兴趣的最高点渗入教育,发挥教育的最高价值.....
教育无时不在,无处不在,就看你是否拥有一双慧眼和一颗智慧的心.....
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