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中班音乐活动《洗衣机转转转》反思

中班音乐活动《洗衣机转转转》反思

甘井子区教育局第二幼儿园 潘宇彤   在活动中,首先引领幼儿回忆。出示挂图,帮助幼儿梳理已有的生活经验。当我问幼儿“我们用什么洗衣服”的时候,幼儿的回答热情很高涨,但是我只是叫了个别幼儿回答问题,有许多幼儿没有回答机会。如果我让幼儿之间相互讨论一下效果会更好。在我让幼儿用动作告诉大家怎样洗衣服的时候,也是只是让个别幼儿做动作,在这个问题提出之后也可以让幼儿相互之间讨论一下。
第二个环节是创编环节。引导幼儿倾听《洗衣机转转转》音乐,并大胆进行想象。“我们一起来听《洗衣机转转转音乐》,请小朋友想一想衣服在洗衣机里是怎样被洗干净的。”在引导幼儿随音乐创编衣服在洗衣机里的各种动态的时候,有的幼儿无法理解洗衣机运作的过程,因而创编不是很成功,我应当在之前详细讲解洗衣机的运作过程,使幼儿形成洗衣机运作过程的经验,这样更有助于创编。
第三个环节是做洗衣游戏。幼儿分别扮演衣服和洗衣机的角色,情绪高涨,但是幼儿虽然能够根据口令做出相应的动作,但是如果抛开口令听音乐,动作就比较混乱。因此我应当在引导幼儿倾听音乐方面有所加强。
第四个环节是引导幼儿评价有创意的动作。我发现幼儿普遍评价自己的好朋友做的动作好,不够客观,因此在平日应当引导幼儿形成正确的审美观。
通过分析这次音乐活动的观察和倾听行为,我认为我的这次活动没有能够做到充分的观察和倾听,因此有许多幼儿没有表达机会,也有的幼儿没有掌握音乐节奏,这是今后应当注意的地方。
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