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品尝橘子,品尝快乐——科学活动《酸酸甜甜的橘子》的反思
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科学活动《酸酸甜甜的橘子》是先让幼儿感知橘子的外形特征;通过品尝感受橘子的味道。活动从看、摸、比、尝多种感官融合让幼儿认知橘子,了解橘子。活动我是这样导入的,“这是什么?”我手拿橘子问幼儿。孩子们说:“橘子”我又问:“你们看看橘子宝宝穿了一件什么颜色的衣服?”洋洋立马说出:“绿色的。”“除了这种颜色的橘子,你还看见过什么颜色的橘子?”“橘黄色的”。当我问:“谁来说说这个橘子宝宝长的怎么样的?”幼儿不知怎样回答。于是我组织幼儿复习朗诵诗歌“大西瓜”。告诉幼儿“又大又圆”一词是形容大西瓜的样子。接着我请幼儿操作并带着问题去观察,同时请幼儿与同伴互动,说说自己手上的橘子宝宝穿了一件什么颜色的衣服、什么样子的?“圆圆地、小小的、大大的”,我告诉他们,“橘子除了长得圆圆的,还有点扁扁的”。眼睛观察过后,我请幼儿用手观察,分别摸一摸自己的小脸、橘子、苹果感受他们不同的质感带来的感受,又分别用感官鼻子闻一闻苹果、橘子的味道,苹果又香又甜,橘子有淡淡的酸甜。然后我示范剥橘子,让幼儿观看剥橘子皮的过程,剥完后,孩子们纷纷叫嚷起来“橘子花、橘子花。”于是,我请幼儿尝试动手剥橘子,剥一朵和老师播出的一样好看的橘子花。孩子们的兴趣顿时来了,纷纷动起手来,在这剥橘子的过程中,文文小朋友因打预防针来晚了,我给他一个剥好的橘子和一个带皮的橘子,请其二选一,只见他毫不犹豫的选择了带皮的那个橘子,可见橘子花的魅力了吧。
虽有幼儿表明不会剥橘子,但在我的再次示范和积极鼓励下,孩子们积极动手,终于,全班孩子不辞辛苦的品尝到了 自己创造的劳动果实,别提有多高兴,我敢说,这是孩子们从小到大吃过的最好吃的橘子。为什么呢?我请孩子们说说橘子的味道,孩子们异口同声地说:“甜甜的”。没有一人表示反对。剥开橘子皮,孩子们看到了橘子的另一面,为他们所熟悉的,顿时请老师帮忙的声音没了,一张张小嘴津津有味的品尝着橘子,品尝着快乐。
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