【活动目标】 1、观察螃蟹夹子的外形特点,用语言表述。 2、了解螃蟹夹子的本领,感受螃蟹的勇敢可爱。 【活动准备】 PPT图片、故事、音乐。 【活动过程】 一、导入活动——谜语,引起幼儿兴趣。 身穿盔甲白肚皮,两只夹子左右提,一生只会横着走,住在沙滩河岸地。(螃蟹) 师:螃蟹身上最厉害的是什么?(夹子)见过吗?什么样? 小结:有毛的是公螃蟹,没毛的是母螃蟹。 二、基本部分。 1、出示各种螃蟹图片,认识了解不同的螃蟹夹子。 教师出示梭子蟹,提问:这是什么螃蟹?夹子怎么样? 小结:梭子蟹的夹子又尖又长,像大剪刀。 出示招潮蟹,提问:这是什么螃蟹?夹子怎么样? 小结:招潮蟹的夹子一个大一个小。 出示蜘蛛蟹。它长得像蜘蛛,这是蜘蛛蟹,蜘蛛蟹的夹子又细又长。 出示馒头蟹。它有一个非常有趣的名字叫馒头蟹。夹子有什么不一样?(颜色不一样) 出示大闸蟹。大闸蟹夹子什么样?夹子上有很多的绒毛也叫绒毛蟹。 2、了解螃蟹夹子的作用。 师:小朋友,你们知道螃蟹夹子有什么用吗? 小结:遇到危险时,保护自己,夹敌人。还可以捕捉食物。 3、听故事,了解螃蟹夹子的作用。 边听故事边提问,帮幼儿理解故事内容。 (1)师:小毛是谁?(螃蟹)它最宝贵的是什么?(夹子)他总让自己的夹子怎样?(保持光鲜亮丽) (2)师:小毛怎么成了螃蟹家族的英雄?(打败了虾子大军)为什么虾子大军要来打?小毛怎么做的? (3)师:小毛在干什么的时候遇到了青儿?(捕鱼)用什么捕鱼?(夹子)青儿是谁?(螃蟹小姐)夹子什么样?(小毛夹子大,青儿夹子小)后来它们怎样了?(结婚了)小毛做什么事情让青儿嫁给它?用什么搬沙子?(夹子) (4)师:我们看看结婚之后做了什么事情?带着问题继续听故事。 宝宝住在哪里?用什么拉沙子?(夹子)为什么说青儿是个细心的妈妈? (5)螃蟹夹子除了保护自己、捕捉食物,还有什么作用? 4、完整听故事。 师:谁最后变成了螃蟹小子? 5、变成螃蟹小子,随音乐做律动。 【活动延伸】 课余时间引导幼儿寻找其他有夹子的动物。 【活动反思】 整个活动过程使幼儿认识和记忆深刻。让幼儿饶有兴趣地理解了整个故事,调动了孩子学习的积极性,把孩子的学习热情充分调动了起来。使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。
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