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中班艺术活动教学反思《猜猜我有多爱你》

中班艺术活动教学反思《猜猜我有多爱你》

  “猜猜我有多爱你”是一节中班艺术活动,目标定位在1.熟悉歌曲旋律,学唱歌曲并感受歌曲所蕴含的浓浓的爱。2.根据歌曲进行动作创编和歌词创编。

  活动的第一个环节是回忆绘本,由绘本故事“猜猜我有多爱你”,引出歌曲“猜猜我有多爱你”,简洁有效的激发了幼儿学习的兴趣,提高了幼儿参与活动的积极性。这个环节中,我范唱了三遍,都是一边弹钢琴一边唱,没有层次性,如果第一遍清唱会更好,速度慢一些,便于幼儿挺清楚歌词内容,第二次的时候配上旋律,完整感受歌曲,第三次按需要,如果幼儿幼儿还是没有挺清楚或者还想听,那可以再唱一次,让幼儿再次感受优美的旋律。这样幼儿熟悉了歌曲旋律以及歌词,初步感受了歌曲的风格。

  本活动的重点应该是放在动作的创编上,创编动作时根据歌词,仔细一些,动作柔和有节奏。并且竟可能丰富动作。创编歌词其实不难,只是替换人物名词,这对于中班的幼儿来说没有什么大的难度。活动下来,发现这首歌曲中有一句歌词的节奏其实是有难度的,没有预设到这个问题,歌词是“从这里到哪里?”其中涉及到了十六分音符,活动过程中有些幼儿其实是没有听清楚这句歌词的,也没有把握好节奏,我没有及时的发现和解决这个问题。如果要解决这个问题,我想应该要放在第一个环节,熟悉歌词和旋律的时候,句子重点练习一下。

  “猜猜我有多爱你”是一首很优美的曲子,教师在唱的时候声音也要轻柔甜美,钢琴伴奏的声音稍轻,竟可能的表现出歌曲中浓浓的爱,让幼儿体验这种美的享受。

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