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2015年幼儿园大班下学期总结

2015年幼儿园大班下学期总结

  2015年幼儿园大班下学期总结

  在忙忙碌碌中,又一个学期结束了;时间过得真快,回顾这学期自己的工作,孩子们得进步,有喜有悲,望着慢慢进步的孩子们从他们身上感到自豪,自己都觉得欣慰!现在,就这一学期在班级工作中作出总结。

  一、思想品德方面

  培养幼儿主动与别人交往,讲礼貌;懂得以适当的方式表达自己的情感,主动运用一定方法调节自己的情绪;主动保持个人和生活场所的卫生;知道避开危险和应付意外事故的基本方法,有初步的自我保护意识;喜爱参加体育活动,在集体中生活愉快。

  二、教学方面

  (1)语言方面

  培养幼儿乐意与人交谈,尝试使用适当的语言表达自己的想法,做到讲话清晰、态度自然、声音洪亮;培养幼儿有良好的阅读习惯,能认真观察图片的变化,喜欢阅读图书,听故事;会正确运用跟普通话交谈,发音准确、清楚,尝试调整自己的声调和语调,大胆讲述故事;对文字感兴趣,了解中国汉字的结构,认识常见的文字;慧正确书写自己的名字,能认读同班的名字;能用自己的姓名或自己喜欢的图示标注自己的物品。

  (2)健康方面

  知道必要的安全保健常识,学习保护自己;避开危险和应付意外事故的基本方法,能提醒同伴,有初步的自我保护意识;喜欢参加体育活动,动作协调灵活;主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁;培养幼儿生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

  (3)音乐方面

  初步感受并欣赏环境、聆听音乐并伴随音乐变化舞蹈;喜欢参加音乐活动,能感受到活动带来的快乐,培养对艺术的敏感性;用饱满、自然的声音演唱,并且能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,发展幼儿的表现能力。

  (4)英语方面

  由于下学期升学前班,这学期我们为学前幼儿奠下基础,这个年龄段的孩子对新奇事物和声音都有着特别的好奇感,充分调动孩子们得好奇心和积极性,本教材在学习环节上做了精心设计,采用新奇的故事,好玩的游戏,动感的童谣和优美的儿歌等形式吸引孩子;推出VCD,大大吸引孩子们的注意力,也能辅助教师的上课方式,动画能让孩子来模仿,模仿动画中的声音和动作。例如:学习使用与他人第一次见面时打招呼的礼貌用语:Nicetomeetyou”,利用玩具手偶来教学,更有吸引力。使幼儿能流利的表演英文歌曲《Lookingformyfriends》,还能组织更有趣味性的英文童谣《Teddy,here》;为了丰富幼儿的英语,还推出的单词词汇,并用词汇来重组句子。英语的多样化,让幼儿学得更有动力也很轻松。

  三、卫生保健方面

  (1)做好室内的环境卫生工作,窗户卫生,幼儿的床铺、被褥整洁;要求家长每个星期把幼儿的枕头和被子带回家,进行清洗和消毒。

  (2)严格按照卫生保健制度的要求给各种玩具、用具进行清洗消毒工作;保证了玩、用具的卫生,配合保健医生做好预防疾病和接种工作。

  (3)强化幼儿的健康意识,保证了进餐时心情愉快,注重培养幼儿良好的进餐习惯;不挑食、不偏食,注重进餐时不掉饭粒。

  (4)勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生,注意幼儿不同的破坏行为给予制止,并进行及时的教育。

  (5)培养幼儿良好的午睡习惯,进入睡室后不吵闹尽快入睡,脱下来的衣物要放好,保证幼儿的休息时间。

  四、安全方面

  (1)教育幼儿不要处朋友有害物品,不玩火、电、水,并使幼儿认知其危险。

  (2)开展有关的安全教育活动,让幼儿认识灭火器、消防栓及其用途。

  (3)从中教会幼儿一些紧急呼叫电话,例如:110.120.119.122….

  没有必要禁止拨打,避免打扰相关人员做事,提高幼儿的安全意识。

  五、家园共育方面

  (1)每天热情接待每位家长,面带笑容,态度和蔼、亲切有礼。

  (2)利用早送晚接时间与家长进行沟通,了解幼儿在家情况,在这之前听取家长对老师提出的建议。

  (3)让家长了解幼儿在园一周的生活情况,双方相互来教育幼儿,让幼儿各方面全面发展。

  (4)每周按时填写《家园联系手册》,把幼儿在园一周的表现填写下来,对不好的行为一同改进。

  为了丰富幼儿在园快乐成长,我园领导带领老师组织了一些丰富的活动,有母亲节送康乃馨,父亲节包汤圆,幼儿园园庆等等,让幼儿知道属于自己父母的节日,感受母爱、父爱的伟大,学会感恩,尊重长辈。为了孩子,我们还开展了家长会,促使幼儿能进步的更快,家长能更好地了解幼儿在园的情况,而且我们还进行了家访,通过家访,我们耐心细致听取了家长的意见,并做好笔记,针对家长的要求,去教导幼儿,做好沟通工作。从这些活动中,就能促使家园之间的沟通,并得到了家长们得好评。

  在我们的工作中虽然有很多的不足,但我会尽最快的努力做到更好,兢兢业业,勤勤恳恳,积极提高自身政治文化,专业水平,提高个人修养。为以后的幼教工作作出更大的贡献!

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