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幼儿个案分析:坐不住的峰峰

幼儿个案分析:坐不住的峰峰

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  学习活动中,大部分幼儿都能认真听讲、积极举手发言,只见,峰峰呆坐在位置上。过了一会儿,他转过头看看后面的硕硕,我提醒了他一下,于是,他就把头转了回来。没过一会儿,峰峰身体慢慢斜下去,半躺在旁边小朋友的身上。我再次提醒了他,这时他才坐好。

  可以看出,峰峰对本次学习活动的兴趣不大,在过程中,峰峰的注意力不集中,有时还会影响到旁边的同伴。通过教师的提醒,峰峰能够暂时性地坐好。

  针对这个情况,教师可以与家长进行沟通,了解幼儿在家做事情是否有一定的耐心,将此问题反馈给家长,和家长一起协作,共同培养。教师选择的教学内容应充分考虑幼儿的特点,采用幼儿感兴趣的方式开展学习活动。在学习活动中,教师要多关注峰峰,多给峰峰回答问题的机会,逐步培养幼儿良好的学习习惯。

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