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中班体育活动《企鹅妈妈爱宝宝》案例

中班体育活动《企鹅妈妈爱宝宝》案例

本周我们开展了体育活动《企鹅妈妈爱宝宝》,活动的目标在发展幼儿双脚向上跳的能力,活动中创设了企鹅妈妈保护蛋宝宝的游戏情境,通过学习双脚夹包跳起,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
镜头:小璨是企鹅爸爸,他拿到“蛋宝宝”后就自顾自地玩了起来,将球扔来扔去,没有按照老师的要求进行。看到其他小朋友双脚夹包跳时,他也跟着学起来,可是由于他将球夹在膝盖的地方,球总是落掉。经过几次后,他开始用身体的其他部位夹球跳。
分析:小璨虽然调皮,但是也常常有一些自己的想法,他拿到“蛋宝宝”后,按照自己的兴趣进行投掷。在夹包跳的过程中,他也想到了用身体其他部位夹包跳,如下巴、手臂、肩膀等地方。虽然,他没有完全按照教师的要求进行,但是他在活动中还是玩得很开心的,如果这时,就是不顾孩子的想法,对他进行批评,很肯能会使他对活动丧失兴趣。如果教师能在肯定他的同时,使用一些有效地策略,引导他按照老师的要求进行,效果会更好。
措施:
1.情境法:在小璨投掷“蛋宝宝”时,我用紧张的表情和语调说到:“小心呀,企鹅爸爸,这样你的宝宝会摔碎的。”小璨马上停止了无目的投掷,开始和其他小朋友一样,尝试夹包跳。
2.游戏法:在夹包跳的过程中,他用身体的其他部位夹球跳,我就扮演北极熊,去偷企鹅蛋,当他发现夹在其他部位很难保护蛋宝宝时,他又开始把蛋宝宝夹在两腿中间,但是蛋宝宝总是掉下来,我引导他观察别人夹蛋的位置,他发现了应该网上夹一些,调整蛋宝宝的位置后,果然夹得更牢更稳了。
最后,在“北极熊”来了的游戏中,他能很好的投入到游戏中,遵守游戏规则,体验快乐。所以,在体育活动中,为了避免动作练习的枯燥、单一化,我们应努力为幼儿创设与教学内容相吻合的特定情境,既生动又有趣,增强幼儿的游戏体验,使其主动、积极地投入到活动中。
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